Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 1: Trường mầm non - Năm học 2024-2025 - Cao Thanh Hải

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 1: Trường mầm non - Năm học 2024-2025 - Cao Thanh Hải

1. Thứ năm ngày 05 tháng 9 năm 2024 Ngày hội đến trường của bé năm học 2024- 2025 - Đón trẻ vào lớp, điểm danh trẻ - Cho trẻ xếp hàng ra sân trường - Tham gia dự ngày hội đến trường của bé - Khi dự song ngày hộ đến trường cô đưa bé vào lớp - Trả trẻ và trao đổi đến phụ huynh tình hình của trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày ....................................................................................................................... ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ __________________________________________ Thứ sáu ngày 06 tháng 9 năm 2024 Ổn định dưa trẻ vào nề nếp + Cô đón trẻ vào lớp + Trò chuyện với trẻ và cho trẻ biết một số thói quen ở trường ở lớp + Dạy trẻ một số kỹ năng tự phục vụ bản thân (Biết rửa tay trước khi ăn + Cho trẻ nhận biết ký hiệu cá nhân ca, tủ, ống cờ khăn + Biết phân loại rác và vứt rác đúng quy định, biết giữ gìn vệ sinh chung) - Cho trẻ làm quen với các góc chới, đồ chơi ở góc chơi Đánh giá trẻ hàng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ ....................................................................................................................... * Cảm xúc và hành vi của trẻ ....................................................................................................................... ................................................................................................................................ * Kiến thức và kỹ năng của trẻ ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................
2. 2 CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON (3 tuần) Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ tuần 1 đến tuần 3 Từ ngày 05/9/2024 -> 27/9/2024 MỞ CHỦ ĐỀ Cô tổ chức cho trẻ hát múa bài "Ngày vui của bé”, “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Cô giáo trò chuyện về ngày hội đến trường, Tết Trung Thu cô và trẻ cùng nhau làm quen với nhau cho trẻ giới thiệu tên của mình và làm quen với các bạn trong lớp, giới thiệu về trường, lớp - Bạn có biết tên và công việc của các cô giáo trong trường, lớp bạn không? - Cô giáo giới thiệu về trường Mầm non Địch Quả. Cô và cháu cùng tìm hiểu, khám phá về ngôi trường thân yêu. - Phối hợp với phụ huynh sưu tầm các nguyên vật liệu như ống bút, que kem, hộp sữa, hộp thuốc, họa báo để xây dựng“Khuôn viên trường Mầm non của bé”, tạo môi trường học tập với chủ đề Trường Mầm Non I. CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC 1. Môi trường trong lớp - Trang trí lớp theo chủ đề trường mầm non + Một số hình ảnh, video, tranh ảnh , sách phim, tài liệu, băng đĩa về chủ đề Trường mầm non. + Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi vào các góc một cách khoa học, hợp lý + Đồ dùng học liệu (Bút màu, giấy màu, đất nặn, hồ dán, thẻ chữ cái, thẻ chữ số, lô tô) đủ cho trẻ. + Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, bài thơ, câu chuyện, các bài đồng dao, ca dao, hò vè, một số bài dân ca liên quan đến chủ đề trường mầm non - Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh có liên quan đến chủ đề trường mầm non để dẫn dắt trẻ vào chủ đề 2. Môi trường ngoài lớp - Cây cảnh, các dụng cụ chăm sóc cây. - Khu vực chơi với đất, cát, nước, đá, sỏi. - Đồ chơi ngoài trời được sắp xếp hợp lý và đảm bảo an toàn cho trẻ - Tận dụng các nguồn nguyên vật liệu sẵn có ở địa phương để trẻ khám phá, đặc biệt là nguồn nguyên liệu tự nhiên và phế liệu. - Bố trí hợp lý để trẻ thực hiện một cách thuận tiện nhất II. NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH ......................................................................................................................
3. 3 III. KẾ HOẠCH TUẦN Tuần Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Trường mầm non Tết trung thu Lớp học của bé của bé (Từ 23/ 9 đến (Từ 16/9 đến (Từ 09/9 đến 27/ 9/2024) 20/9/2024) Hoạt động 13/9/2024 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng (MT2; 12) Đi trên dây Đi nối bàn chân VĐCB: Đi bằng TCVĐ: Cướp cờ tiến lùi mép ngoài bàn chân Thứ (MT 3) đi khuỵu gối. Hai TCVĐ: Kéo co (MT 3) TCVĐ; Bắt bóng. (MT 3) Ôn nhận biết số lư Ôn nhận biết số l Chắp ghép các hình Thứ ợng và chữ số 1,2 ượng và chữ số tạo thành hình mới Ba (MT38; 39) 3,4 (MT38; 39) (MT49) 2. Học Thứ Trường mầm non Tết trung thu của Lớp học của bé Tư của bé (MT55; 56) bé (MT59) (MT57) Làm quen chữ cái Thứ Thơ : Gà học chữ Thơ : Bé yêu o,ô,ơ (MT83) Năm (MT 74) trăng (MT 74) Hát,VĐ: Em đi Dự án làm đèn Vẽ trùm bóng bay Mẫu giáo trung thu. (MT174) Thứ Tiết 2 (MT150) - Nghe hát: Ngày Sáu đầu tiên đi học; (MT139) * HĐ CMĐ * HĐ CMĐ * HĐ CMĐ - Thăm quan vườn - Vẽ mặt trăng - Vẽ đồ chơi trường - Nặn bánh trung - Xếp lớp học bằng - Vẽ trường mầm thu các hình 3. Chơi ngoài non - Làm đồ chơi - Làm sạch lớp học trời - Đánh giăng đúng bằng lá thân yêu cách (MT17) *TCVĐ: *TCVĐ: *TCVĐ: Gieo hạt - Tung bóng - Kết bạn. - Tìm bạn - Gieo hạt - Mèo đuổi chuột - Kéo co - Cây cao cỏ thấp - Nu na nu nống * Chơi tự do * Chơi tự do * Chơi tự do
4. 4 - ĐV: Cô giáo ĐV: Cửa hàng - ĐV: Cửa hàng - XD: Xây dựng bán bánh Trung bán đồ dùng học tập trường Mầm non. Thu (MT35) (MT111; 112) - NT Múa hát về - XD: Xây khu - XD: Xây dựng trường mầm non vui chơi trường mầm non 4. Chơi, hoạt (MT136) - NT: Hát múa về động ở các góc - NT: Vẽ, xé, dán, - KPKH/TN : Nhổ trung thu. nặn, ghép hình về cỏ, nhặt lá cho cây - KPKH/TN: chủ đề trường mầm cảnh. Nhổ cỏ, nhặt lá non - Góc sách: Vẽ tô khô cho cây. - KPKH/TN: Tưới màu đồ chơi trong - Góc sách: Xem nước cho cây. trường mầm non. sách về chủ đề. - Góc sách: Xem sách về chủ đề. 5. Ăn bữa chính (MT 16;18; 19) 6. Ngủ 7. Ăn bữa phụ (MT 16; 18; 19) - Dạy trẻ biết chờ - Dự án làm đèn - Thu dọn đồ chơi đến lượt (Vở Giúp vui trung thu sau khi chơi (MT bé PTTC - Tiết 1 (MT150) 102) KNXH) - Ôn chữ số từ 1 - Trẻ biết đi vệ - Nhận ra ký hiệu đến 4 sinh, vứt rác đúng n 8. Chơi, hoạt tủ, cốc, ống cờ của - Rửa tay trước ơi quy định. (MT động theo ý cá nhân mình khi ăn (Vở 17) thích - Hát về chủ đề GDKN sống - Không xô đẩy - Vệ sinh kệ góc - Đọc thơ về chủ nhau khi xếp hàng - Vui văn nghệ đề (Vở Giúp bé PTTC - cuối tuần. - Vui văn nghệ KNXH) cuối tuần. - Vệ sinh các góc - Hoạt động đóng mở chủ đề 9. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ PHT PHỤ TRÁCH CM NGƯỜI XÂY DỰNG KH Hà Thị Thúy Hà Cao Thanh Hải
5. 5 TUẦN 1 TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thời gian thực hiện từ ngày 09/9 đến 13/9/2024 I. YÊU CẦU - Biết tên địa chỉ, cảnh quan của trưởng, các khu vực của trường - Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trong trường - Biết mối quan hệ của mình vớí các bạn, với cô giáo trong trường - Biết chào hỏi kính trọng các cô giáo, các cô bác trong trường - Biết yêu quý trường lớp, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, vệ sinh trường lớp - Thuộc các bài hát, bài thơ, câu chuyện về trường Mầm non - Thực hiện được các mục tiêu trong tuần. Trường mần non của bé - Có ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi II. NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH ....................................................................................................................... III. CÁC HOẠT ĐỘNG SOẠN CHUNG TRONG TUẦN 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng 1.1. Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cô chỉ cho trẻ ngăn tử cá nhân để cất đồ dùng vào nơi quy định. - Cô trò chuyện với trẻ về. Trường mần non của bé - Cô hướng trẻ vào các góc chơi. + Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ trường mầm non - Cho trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi 1.2. Thể dục sáng a) Mục đích - Biết xếp hàng ra sân thể dục - Tập đều và đúng các động tác theo yêu cầu của cô và tập kết hợp theo nhịp bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Trẻ có ý thức kỷ luật trong khi tập luyện. b) Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, trang phục gọn gàng thoải mái. - Nhạc bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”
6. 6 c) Tiến hành * Khởi động. Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân, kết hợp các kiểu đi khác nhau sau đó đứng về đội hình 2 hàng ngang. * Trọng động - Tập các bài tập phát triển chung. Tập theo nhịp đếm thứ hai, ba. - Tập theo nhịp bài hát " Trường chúng cháu là trường mầm non " thứ tư, năm, sáu. + Hô hấp: Hít vào thở ra + ĐT tay 2: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên - Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi - Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao chân bước rộng bằng vai - Nhịp 2: Đưa tay ra phia trước - Nhịp 3: Đưa tay sang 2 bên - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị + ĐT chân 2: Đưa chân ra phía trước - Chuẩn bị : Hai tay thả xuôi - Nhịp 1,3: Hai tay giang ngang chân bước rộng bằng vai - Nhịp 2: Tay song song trước ngực,1 chân đưa ra phía trước - Nhịp 4:Về tư thế chuẩn bị + ĐT Bụng 3: Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái - Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi - Nhịp 1,3: Bước chán sang phải - Nhịp 2: Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị + ĐT bật 2: Bật chụm tách chân - Thực hiện: Hai tay chống hông bật chụm tách chân + Cô nhận xét và tuyên dương trẻ * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1, 2 lần vừa đi vừa đọc bài thơ chim bay, cò bat và đi vào lớp. + Nhận xét trẻ thực hiện 1.3. Điểm danh:
7. 7 Thực hiện dưới nhiều hình thức, nhằm làm cho trẻ biết tên và quan tâm đến nhau. 2. Chơi, hoạt động ở các góc Góc đóng vai: Cô giáo Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm non Góc nghệ thuật: Múa hát về trường Mầm non Góc KPKH/thiên nhiên: Nhổ cỏ, nhặt lá cho cây cảnh Góc sách: Vẽ tô màu đồ chơi trong trường Mầm non a) Mục đích - Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi. Chơi theo nhóm, biết phối hợp giữa các nhóm chơi. - Biết cùng nhau thỏa thuận vai chơi, nội dung chơi - Khi chơi xong biết cất đồ chơi vào góc. - Thông qua vai chơi, trẻ thêm yêu trường, lớp, cô giáo, bạn bè... b) Chuẩn bị - Chuẩn bị đồ dùng phục ở các góc chơi - Bổ trí các góc chơi gọn gàng khoa học thuận tiện nhất đối với trẻ c) Tiến hành * Thoả thuận trước khi chơi - Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo - Cô gợi ý nêu tên góc chơi. Bầu nhóm trưởng - Cho trẻ tự phân vai chơi, cô giúp đỡ trẻ. * Quá trình chơi - Trẻ chơi cô quan sát và hướng dẫn trẻ, để trẻ thực hiện tốt vai chơi. - Trong quá trình trẻ chơi cô nhập vai chơi cùng trẻ, bao quát giúp đỡ trẻ giải quyết trong nhóm chơi nếu có, gợi mở nội dung chơi nếu thấy nội dung chơi - Cô động viên trẻ để trẻ phát huy hết khả năng sáng tạo của mình qua các vai chơi và động viên trẻ giao lưu đổi vai với các nhóm chơi và các góc chơi - Khuyến khích trẻ giao lưu hợp tác với các nhóm chơi - Gợi ý để trẻ đổi vai chơi cho nhau, để trẻ chơi được nhiều vai chơi. - Chú ý rèn nề nếp chơi cho trẻ, giáo dục trẻ chơi với nhau đoàn kết. * Kết thúc quá trình chơi - Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì ?
8. 8 - Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình - Cô cho trẻ nhận xét chung các nhóm chơi. - Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. 3. Ăn 3.1. Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát. 3.2. Trong khi ăn: Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống. 3.3. Sau khi ăn: Cô và trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định,uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn. 4. Ngủ 4.1. Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối , chăn. Cô kê dát giường cho trẻ ngủ theo tổ. 4.2. Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế, thoải mái. 4.3. Sau khi trẻ thức dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần, cô và trẻ dọn chỗ ngủ vừa sức với trẻ, nhắc trẻ đi vệ sinh. 5. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ - Vệ sinh, cho trẻ chơi tự do chuẩn bị ra về. - Nhắc trẻ về lễ giáo. Kiểm tra tư trang cho trẻ trước khi ra về. - Trao đổi với phụ huynh nội dung cần thiết về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ. VI. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 09 tháng 09 năm 2024 Thực hiện nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong một ngày theo quy định của chương trình giáo dục mầm non. 1. Hoạt động học Vận động cơ bản: Đi trên dây Trò chơi vận động : Cướp cờ a) Mục đích - Trẻ thực hiện tốt bài vận động cơ bản, biết chơi trò chơi - Rèn luyện đôi bàn chân cơ chân, Phát triển ở trẻ tố chất nhanh - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động b) Chuẩn bị - Sân bãi sạch sẽ an toàn, dây
9. 9 - Trang phục gọn gàng, thoải mái. c) Tiến hành Hoạt động 1. Ôn định tổ chức và gây hứng thú. - Cô cho trẻ kể về các hoạt động ở trường Mầm non + Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ simnh môi trường - Kiểm tra sức khỏe trẻ Hoạt động 2. Nội dung bài dạy * Khởi động - Cho trẻ đi chạy thành vòng tròn kết hợp với các kiểu đi: đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm theo hiệu lệnh * Trọng động + Bài tập phát triển chung - Cô cho trẻ xếp 2 hàng theo tổ và dàn hàng tập bài tập phát triển chung với các động tác: Tay, chân, bụng, bật. Tập theo nhịp bài (Trường chúng cháu là trường Mầm non) + Vận động cơ bản: Đi trên dây - Cho trẻ thực hiện bài vận động theo ý thích của trẻ - Hỏi trẻ cách thực hiện? - Cô nói tên bài vận động. Cho trẻ thực hiện 1 lần - Cô thực hiện lần 1 (không giải thích) Hỏi lại trẻ tên bài vận động? - Cô thực hiện lần 2 phân tích động tác - Mời 2-3 trẻ thực hiện - Mời cả lớp thực hiện. Cho 2 tổ thi đua - Khi trẻ thực hiện cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ. - Giáo dục: Trẻ biết yêu thích môn học, rèn luyện sức khoẻ cho cơ thể + Trò chơi : Cướp cờ - Cô nêu cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơ, cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi * Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân. Hoạt động 3. Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét giờ học và kết thúc hoạt động 2. Hoạt động chơi ngoài trời
10. 10 - Hoạt động có mục đích: Thăm quan vườn trường - Trò chơi vận động: Gieo hạt - Chơi tự do a) Mục đích - Trẻ được quan sát và có những hiểu biết nhất định về trường mầm non của mình. - Chơi tốt trò chơi vận động b) Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, rộng rãi, thoáng mát, an toàn cho trẻ. c) Tiến hành * Hoạt động có mục đích: Tham quan vườn trường - Cô đưa trẻ tham quan một vòng trường theo khu vực dãy nhà điều hành, bếp ăn, lớp học. Khuôn viên. - Cô gợi ý hỏi trẻ về đặc điểm hình dáng, màu sắc của trường mầm non. - Cho trẻ nhận xét phát biểu cảm nghĩ của trẻ về những cái trẻ đã quan sát. - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo và các bạn. * Trò chơi vận động: Gieo hạt - Cô hướng trẻ vào trò chơi, cô nhắc lại luật chơi và cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi. Nhận xét động viên khen trẻ kịp thời * Chơi tự do 3. Hoạt động chơi, hoạt động ở các góc - Góc nghệ thuật: Múa hát về trường mầm non - Góc KPKH/Thiên nhiên: Nhổ cỏ, nhặt lá cho cây cảnh. - Góc sách: Vẽ tô màu đồ chơi trong trường mầm non 4. Hoạt động chơi, hoạt động theo ý thích - Dạy trẻ biết chờ đến lượt (Vở Giúp bé PTTC - KNXH) * Bình cờ Đánh giá trẻ hàng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ ....................................................................................................................... ................................................................................................................................ * Cảm xúc và hành vi của trẻ
11. 11 ....................................................................................................................... ................................................................................................................................ * Kiến thức và kỹ năng của trẻ ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ........................................................................................................................ Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2024 Thực hiện nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong 1 ngày theo quy định của chương trình giáo dục mầm non. 1. Hoạt động học Ôn nhận biết số lượng và chữ số 1, 2 a) Mục đích - Trẻ nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 1, 2. Nhận biết chữ số 1, 2 - Rèn cho trẻ kỹ năng đếm, so sánh 2 nhóm đối tượng, tạo nhóm có 1, 2 đối tượng. Trẻ nói to, rõ ràng, nói đủ câu, biết diễn đạt theo ý của mình. - Trẻ hứng thú học tập cùng cô, có ý thức học tâp tốt. b) Chuẩn bị - Các thẻ số 1, 2. Một số đồ chơi có số lượng 1, 2 để xung quanh lớp. - Mỗi trẻ 1 tờ tranh có in đồ vật có số lượng khác nhau và các chữ số 1, 2. c) Tiến hành Hoạt động 1.Ôn định tổ chức và gây hứng thú. - Cho trẻ đọc bài thơ "Trường chúng cháu là trường mầm non" - Hỏi trẻ về chủ điểm + Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn và bảo vệ trường mầm non Hoạt động 2. Nội dung bài dạy * Ôn số lượng 1, 2. Nhận biết số chữ số 1, 2 Trò chơi 1: - "Thi ai nhanh" + Cách chơi: Trẻ tìm những nhóm đồ vật có số lượng 1, 2 theo yêu cầu. Hoặc những nhóm đồ vật có số lượng là 1, 2 ở trong lớp.
12. 12 + Luật chơi: Nếu tìm sai phải nhay lò cò Trò chơi 2:" Tai ai tinh" + Cách chơi: Cô gõ tiếng xắc xô hoặc tiếng trống lần lượt 1,2 tiếng + Luật chơi: Trẻ đoán có bao nhiêu tiếng xắc xô hoặc tiếng trống. Trò chơi 3:"Bé trổ tài" + Cách chơi: Chia lớp làm hai đội. Đội 1 tìm nhóm đồ vật có số lượng là 1. Đội 2 tìm nhóm đồ vật có số lượng là 2. + Tổ chức cho trẻ chơi + Nhận xét kết quả của hai đội chơi *Giới thiệu số 1, 2 Thẻ chữ số 1 có hai nét, một nét xiên và một nét sổ thẳng Tương tự giới thiệu thẻ chữ số 2. - Cho trẻ lấy thẻ số theo yêu cầu. *Luyện tập + Trò chơi 1: Gắn số theo đúng yêu cầu. Chia lớp làm 2 đội . Mỗi trẻ gắn thẻ số tương ứng với số lượng nhóm đồ vật có trong tranh. - Luật chơi: Đội nào tìm được nhiều kết quả đúng thì đội đó sẽ là đội chiến thắng. 2. Hoạt động chơi ngoài trời - Hoạt động có mục đích: Thăm quan vườn trường - Trò chơi vận động: Gieo hạt - Chơi tự do 3. Hoạt động chơi, hoạt động ở các góc - Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm non. - Góc KPKH/Thiên nhiên: Nhổ cỏ, nhặt lá cho cây cảnh. - Góc sách: Vẽ tô màu đồ chơi trong trường mầm non 4. Hoạt động chơi, hoạt động theo ý thích - Nhận ra ký hiệu tủ, cốc, ống cờ của cá nhân mình * Bình cờ Đánh giá trẻ hàng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ
13. 13 ....................................................................................................................... ................................................................................................................................ * Cảm xúc và hành vi của trẻ ....................................................................................................................... ................................................................................................................................ * Kiến thức và kỹ năng của trẻ ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ........................................................................................................................ Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2024 Thực hiện nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong một ngày theo quy định của chương trình giáo dục mầm non. 1. Hoạt động học Trường mầm non của bé a) Mục đích - Trẻ biết tên trường, biết các phòng học - Rèn trẻ nói mạch lạc rõ ràng. Phát triển cho trẻ về sự chú ý, ghi nhớ cho trẻ - Biết thiết kế vẽ, xếp hình ngôi trường mầm non - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ trường lớp sạch sẽ. Biết quan tâm giúp đỡ, yêu thương bạn bè. b) Chuẩn bị - Hình ảnh trường lớp mầm non. Giấy A4 . Đồ dùng học liệu c) Tiến hành Hoạt động 1. Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cho trẻ hát bài "Trường chúng cháu là trường mầm non" - Hỏi trẻ về chủ điểm + Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn và bảo vệ trường mầm non Hoạt động 2: Nội dung bài dạy
14. 14 - Hỏi trẻ về tên trường mầm non? - Cô gợi ý để trẻ nói tên địa chỉ trường: Ở xóm nào? xã nào. - Trường mầm non có những gì? - Cho trẻ kể về thành viên trong trường mầm non? -> Cô trốt lại nội dung + Cô giới thiêu chi tiết về trường mầm non Địch Quả + Cho trẻ quan sát hình ảnh trường Mầm Non Địch Quả - Cho trẻ kể lại chi tiết về trường mầm non của mình + Giáo dục trẻ: Biết yêu quý giữ gìn và bảo vệ trường lớp + Củng cố: Cho trẻ về góc lấy giấy và bút mầu vẽ về trường mầm non của mình - Cho trẻ lấy đồ dùng học liệu thiết kế ngôi trường nầm non theo cách của trẻ - Thực hiện song cho trẻ mang sản phẩm của mình treo ở kệ góc - Cho trẻ vệ sinh thu dọn đồ dùng Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét chung cho cả lớp 2. Hoạt động chơi ngoài trời - Hoạt động có mục đích: Vẽ trường mầm non - Trò chơi vận động: Tìm bạn - Chơi tự do a) Mục đích - Trẻ được quan sát và có những hiểu biết nhất định về trường mầm non của mình. - Chơi tốt trò chơi vận động b) Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, rộng rãi, thoáng mát, an toàn cho trẻ, bàn ghề, bút mầu c) Tiến hành * Hoạt động có mục đích: Vẽ trường mầm non - Cô đưa trẻ tham kuôn viên trường học - Cho trẻ nhận xét phát biểu cảm nghĩ của trẻ về trường Mầm non - Cho trẻ đưa ra ý trưởng của mình để vẽ - Hỏi trẻ cách vẽ và cách trang trí ngôi trường của mình + Trẻ thực hiện
15. 15 - Khi trẻ thực hiện cô quan sát động viên trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo và các bạn. * Trò chơi vận động: Tìm bạn - Cô hướng trẻ vào trò chơi, cô nhắc lại luật chơi và cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi. Nhận xét động viên khen trẻ kịp thời * Chơi tự do 3. Hoạt động chơi, hoạt động ở các góc - Góc nghệ thuật: Múa hát về trường mầm non - Góc KPKH/Thiên nhiên: Nhổ cỏ, nhặt lá cho cây cảnh. - Góc sách: Vẽ tô màu đồ chơi trong trường mầm non 4. Hoạt động chơi, hoạt động theo ý thích - Hát về chủ để * Bình cờ Đánh giá trẻ hàng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ ....................................................................................................................... ................................................................................................................................ * Cảm xúc và hành vi của trẻ ....................................................................................................................... ................................................................................................................................ * Kiến thức và kỹ năng của trẻ ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ ________________________________________________ Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2024 Thực hiện nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong một ngày theo quy định của chương trình giáo dục mầm non. 1. Hoạt động học
16. 16 Gà học chữ (Phan Trung Hiếu) a) Mục đích - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên của tác giả.Trẻ hiểu được nội dung bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ. - Mạnh dạn, tự tin để trả lời câu hỏi. Đọc thơ rõ ràng thể hiện được nhịp điệu. Thích được đi học và tham gia tích cực vào giờ học. b) Chuẩn bị - Bài giàng có nội dung sinh động c) Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cho trẻ đọc bài thơ "Trường chúng cháu là trường mầm non" - Hỏi trẻ về chủ điểm + Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn và bảo vệ trường mầm non Hoạt động 2: Nội dung bài dạy * Đọc thơ diễn cảm Cô giới thiệu tên bài thơ “Gà học chữ” của tác giả Trung Hiếu - Mời trẻ đọc theo khả năng - Cô đọc lần 1 : Diễn cảm - Hỏi trẻ tên bài thơ tên tác giả? - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ - Hỏi trẻ bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác + Nêu nội dung bài thơ * Đàm thoại - trích dẫn - Gà đi học được chữ gì? - Học chữ O gà trống học như thề nào? Gà trống thích trí Gáy vang ò o. - Gà Mái như thế nào? - Đến giờ tập viết gà trống viết như thế nào? Nét chữ siêu vẹo - Gà mái viết chữ O như thế nào? -> Cô trốt lại câu trả lời và giáo dục trẻ * Dạy trẻ đọc thơ
17. 17 - Cô cho lớp đọc 3- 4 lần. Sau đó cho trẻ đọc theo nhiềuh ình thức thi đua khác nhau theo hứng thú của trẻ. - Trẻ đọc cô chú ý sửa từ khó cho trẻ động viên khuyến khích trẻ kịp thời * Củng cố: Trò chơi ghép tranh - Chia trẻ thành hai đội lên ghép tranh theo trình tự nội dung bài thơ, với thời gian là một bản nhạc đội nào ghép nhanh và đúng đội đó sẽ là đôi chiến thắng - Cô tổ chức cho hai đội chơi. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ 2. Hoạt động chơi ngoài trời - Hoạt động có mục đích: Vẽ trường mầm non - Trò chơi vận động: Tìm bạn - Chơi tự do 3. Hoạt động chơi, hoạt động ở các góc - Góc KPKH/Thiên nhiên: Nhổ cỏ nhặt lá cây cho cây cảnh - Góc đóng vai: Cô giáo - Góc Xây dựng: Xây dựng trường mầm non 4. Hoạt động chơi, hoạt động theo ý thích - Vệ sinh kệ góc * Bình cờ Đánh giá trẻ hàng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................ * Cảm xúc và hành vi của trẻ: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................ * Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
18. 18 ................................................................................................................................. ........................................................................................................................ Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 2024 Thực hiện nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong một ngày theo quy định của chương trình giáo dục mầm non 1. Hoạt động học Hát, vận động: Em đi mẫu giáo. ( Dương Minh Viên ) Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học. ( Nguyên Ngọc Thiện ) a) Mục đích -Trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi, sôi nổi của bài hát.Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát. Trẻ chú ý nghe cô hát và tích cực chơi trò chơi. - Rèn kỹ năng hát đúng theo nhạc - Biết thể hiện tình cảm của mình qua bài hát.Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến bảo vệ chăm sóc cây xanh b) Chuẩn bị - Nhạc bài hát: "Em đi Mầu giáo", “Ngày đầu tiên đi học”,. - Trang phục gọn gàng phù hợp với hoạt động. - Đồ dùng phục vụ tiết học c) Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú - Cô cho trẻ trò chuyện về trường mầm non. - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ trường mầm non. - Hướng trẻ đến nội dung bài hát Hoạt động 2: Nội dung bài dạy *Hát vận động: Em đi mầu giáo - Cho trẻ vẽ tô màu về trương mầm non - Cho trẻ kê tên bài hát về trường mầm non - Cô cùng trẻ hát 2 lần.Cô hỏi lại trẻ tên bài hát ? tên tác giả? Hỏi trẻ nói lên cảm xúc của bài hát. Các con thấy giai điệu của bài hát như thế nào? - Bài hát sẽ hay hơn khi vừa hát vừa vận động theo nhịp. - Cho trẻ thể hiện theo khả năng. Cô hướng trẻ vào vận động chính Cho trẻ vỗ tay theo nhịp.
19. 19 - Cô hướng dẫn cách vận động. Mời cả lớp hát vận động cùng cô. Tổ, nhóm, cá nhân hát, vận động. Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả? * Nghe hát. Ngày đâu tiên đi học - Cô cho trẻ nghe 1 đoạn nhạc hỏi trẻ đó là bài hát gì? Tác giả nào? - Cô nhắc lại tên bài hát và tên giả + Cô hát lần 1. Hỏi lại trẻ tên bài hát , tên giả? + Cô hát lần 2 thể hiện điệu bộ minh họa. Cô nói nội dung? + Lần 3 cô mời trẻ hát hưởng ứng cùng cô. Hoạt động3: Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét giờ học và kết thúc hoạt động 2. Hoạt động chơi ngoài trời - Hoạt động có mục đích: Đánh giăng đúng cách - Trò chơi vận động: Kéo co - Chơi tự do a) Mục đích - Trẻ biết cách trải giăng đúng cách - Trẻ nắm được các luật chơi, cách chơi và hứng thú khi chơi trò chơi. - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ trường mầm non b) Chuẩn bị - Mô hình hầm răng, bàn trải đánh giăng c) Tiến hành * Hoạt động có mục đích: Đánh giăng đúng cách - Cho trẻ lấy mô hình hàm răng, bàn trải đánh giăng - Hỏi trẻ thời điểm đánh giăng trong ngày? - Đánh giăng càn có những gì? - Đánh giăng như thế nào? - Cô trốt lại câu trả lời của trẻ - Cho trẻ thực hiện theo cách của mình, cô quan sát trẻ - Cô và trẻ cùng làm lại một lần nữa -> Cô giáo dục trẻ phải giữ gìn vệ sinh răng miệng tốt cho sức khỏe của mình * Trò chơi vận động: Kéo co - Cô hướng trẻ vào trò chơi, cô nhắc lại luật chơi và cách chơi.
20. 20 - Tổ chức cho trẻ chơi. Nhận xét động viên khen trẻ kịp thời * Chơi tự do 3. Hoạt động chơi, hoạt động ở các góc - Góc đóng vai: Cô giáo - Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm non. - Góc nghệ thuật: Múa hát về trường mầm non 4. Hoạt động chơi, hoạt động theo ý thích - Vui văn nghệ cuối tuần. - Bình bé ngoan Đánh giá trẻ hàng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ ....................................................................................................................... ................................................................................................................................ * Cảm xúc và hành vi của trẻ ....................................................................................................................... ................................................................................................................................ * Kiến thức và kỹ năng của trẻ ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ........................................................................................................................ ______________________________________________________ TUẦN 2 TẾT TRUNG THU Thời gian thực hiện từ ngày 16/9 đến 20/9/2024 I. YÊU CẦU - Trẻ thích thú tìm hiểu, khám phá về tể trung thu - Biết được ý nghĩa của tết trung thu có nhiều các hoạt động vui văn nghệ, trò chơi dân gian để đón chị Hằng Nga - Biết được các loại quả, bánh có trong ngày tết trung thu