Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 1: Trường mầm non - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thu Hằng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 1: Trường mầm non - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thu Hằng

1. Thứ năm ngày 05 tháng 09 năm 2024 Khai giảng năm học mới - Cô đón trẻ tai sân trường, ổn định tổ chức cho trẻ, phát cờ hoa cho trẻ - Trẻ ngồi thành hàng ngay ngắn trên sân trường - Trẻ tham dự lễ khai giảng năm học mới - Kết thúc buổi lễ, cô trả trẻ, nhắc phụ huynh động viên trẻ đi học đầy đủ và đúng giờ vào ngày hôm sau Đánh giá trẻ hằng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... * Cảm xúc và hành vi của trẻ: ............................................................................................................................... * Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Thứ sáu ngày 06 tháng 09 năm 2024 - Đón trẻ trò chuyện với trẻ và giới thiệu với trẻ về chủ để “Trường mầm non” để trẻ làm quen. - Điểm danh trẻ tới lớp, báo ăn. - Cho trẻ làm quen với đồ dùng, đồ chơi trong lớp - Kết thúc cô trả trẻ, nhắc phụ huynh động viên trẻ đi học đầy đủ và đúng giờ vào những buổi học sau. - Bình cờ Đánh giá trẻ hằng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ: ............................................................................................................................... * Cảm xúc và hành vi của trẻ: ............................................................................................................................... * Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
2. 2 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ tuần 1 đến tuần 3 Từ ngày 09/09/2024 đến ngày 27/9/2024 MỞ CHỦ ĐỀ Cho trẻ hát“Trường chúng cháu đây là trường mầm non”. Giáo viên phát biểu khai mạc ngày hội đến trường, cho các bé làm quen bạn mới, giới thiệu cùng nhau về các hoạt động, về những người trong trường, lớp, về các khu vực trong trường, lớp ... Giáo viên có thể giới thiệu sơ nét về ngôi trường Mầm non Địch Quả. Cô cháu cùng tìm hiểu, khám phá về ngôi trường với các cô giáo thân yêu đã nuôi dạy cháu trong 2 năm qua. Giáo viên đề nghị trẻ về nhà xin bố mẹ các nguyên vật liệu như ống bút, que kem, hộp sữa, hộp thuốc, họa báo ... để thiết kế sơ đồ “Mô hình trường Mầm non của bé”, tạo môi trường học tập với chủ đề Trường Mầm Non I. CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC 1.Môi trường trong lớp - Trang trí các góc phù hợp với chủ đề “Trường mầm non”. + Chuẩn bị tranh ảnh về chủ đề trường mầm non. + Tranh ảnh về ngày tết trung thu + Đồ dùng học liệu: Giấy khổ to, lịch, sách báo cũ , kéo, bút chì, bút mầu, đất nặn, giấy vẽ, giấy mầu, hồ dán, giấy báo để cho trẻ cắt, vẽ, xé dán. + Đồ dùng lắp ráp, băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề. + Sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các giá để học liệu phù hợp an toàn. - Trò chơi vận động, trò chơi dân gian. - Lựa chọn một số bài thơ, câu chuyện, trò chơi bài hát liên quan đến chủ đề trường mầm non, Tết trung thu. 2. Môi trường ngoài lớp - Góc thiên nhiên: Cây cảnh, các dụng cụ chăm sóc cây. - Dụng cụ vệ sinh.
3. 3 - Đồ chơi thiết bị ngoài trời sắp xếp hợp lý cho trẻ khám phá về chủ đề gia đình một cách thuận lợi. II. NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH ..................................................................................................................... ............................................................................................................................... III. KẾ HOẠCH TUẦN Tuần 1 Tuần Tuần 2 Tuần 3 Trường mầm non Tết trung thu Lớp học của bé của bé (Từ 16/9 đến (Từ 23/9 đến (Từ 09/09đến 20/9/2024) 27/9/2024) Hoạt động 13/9/2024) 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng (MT2) VĐCB: Đá bóng VĐCB: Đi nối bàn VĐCB: Bò bằng chuyền bóng bằng chân tiến lùi bàn tay và bàn Thứ chân. (MT7) (MT3) chân 4m-5m Hai Trò chơi vận động: TCVĐ: Bắt bóng (MT7) Chuyền bóng TCVĐ:Nhảy vào, 2. nhảy ra Học Thứ Trường mầm non Tết trung thu với Lớp học thân yêu Ba của bé (MT55, 56) bé (MT59) của bé(MT57) Thứ Thơ: Tình bạn Thơ: Trung thu Làm quen chữ cái Tư (MT74) (MT 74) o. ô, ơ (MT83) - Ôn nhận biết số Dự án: Làm đồ Ôn nhận biết số Thứ lượng và chữ số 1, chơi từ các khối lượng và chữ số 3, Năm 2 ( MT38) (MT49) (tiết 1) 4. (MT39) Hát,VĐ: Rước đèn Dạy trẻ những Làm đồ chơi tặng dưới trăng. Thứ hành vi thói quen bạn (MT143) Sáu TC: tai ai thính trong khi ăn uống (MT140) (MT18,19)
4. 4 * HĐ CMĐ * HĐ CMĐ - Vẽ trường mầm * HĐ CMĐ - Quan sát thời tiết non - Nặn bánh trung - Thí nghiệm: Vật - Trò chuyện về thu chìm vật nổi các góc chơi - Vẽ mặt trăng trên sân. - Nhặt lá rụng xếp - Xếp hình trường hình đồ chơi. 3. Chơi mầm non - Làm đèn lồng ngoài trời *TCVĐ: *TCVĐ: *TCVĐ: - Cướp cờ - Mèo đuổi chuột - Rồng rắn lên mây - Đội nào nhanh - Nhảy vào, nhảy - Mèo đuổi chuột hơn ra - Tung bóng - Bịt mắt bắt dê. - Kéo co * Chơi tự do * Chơi tự do * Chơi tự do - ĐV: Cô giáo - ĐV: Cửa hàng - ĐV: Cửa hàng - XD: Xây dựng bán bánh trung thu bán đồ dùng học trường Mầm non. - XD: Xây khu vui tập (MT123) - NT: Múa hát về chơi. - XD: Lắp ghép trường mầm non, - NT: Hát múa về trường mầm non 4. Chơi, cô giáo và các bạn trung thu - NT: Vẽ, xé, dán, hoạt động ở - KPKH/TN: Nhổ - KPKH/TN: Chăm nặn, ghép hình về các góc cỏ, nhặt lá cho cây sóc hoa chủ đề trường mầm non - Góc sách: Vẽ tô - Góc sách: Xem màu đồ chơi trong sách về chủ đề - KPKH/TN: Tưới trường mầm non trung thu. nước cho cây. - Góc sách: Xem sách về chủ đề. 5. Ăn bữa chính 6. Ngủ 7. Ăn bữa phụ - Chơi theo ý - Lau dọn đồ dùng - Xếp dọn đồ chơi 8. Chơi, hoạt thích ở các góc đồ chơi sau khi chơi ( MT động theo ý 102, 111) thích - Rèn kĩ năng đi - Rèn kĩ năng rửa vệ sinh, vứt rác tay bằng xà phòng - Chơi theo ý thích
5. 5 đúng nơi quy định - Chơi theo ý thích - Dạy trẻ chào hỏi (MT17) ở các góc lễ phép(MT112) - Lau dọn vệ sinh - Dự án: Làm đồ - Xếp chữ cái o, ô, các góc chơi từ các khối ơ bằng hột hạt (MT49) (tiết 2) - Thơ: Gà học chữ - Hoạt động đóng, - Biểu diễn văn mở chủ đề. - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần. nghệ cuối tuần. 9. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ PHT PHỤ TRÁCH CM NGƯỜI XÂY DỰNG KH Hà Thị Thúy Hà Nguyễn Thị Thu Hằng TUẦN 1 TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thời gian thực hiện từ ngày 9/09 đến 13/09/2024 I. YÊU CẦU - Biết tên, địa chỉ, quang cảnh của trường, các khu vực trong trường. - Biết mối quan hệ của mình với các bạn, với cô giáo, các bác trong trường. Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trong trường. - Biết chào hỏi, kính trọng cô giáo, các cô bác trong trường. - Biết yêu quý trường lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, vệ sinh trường lớp. II. NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH ..................................................................................................................... ............................................................................................................................... III. CÁC HOẠT ĐỘNG SOẠN CHUNG TRONG TUẦN 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng 1.1. Đón trẻ - Đón trẻ trò chuyện với trẻ và giới thiệu với trẻ về chủ để “Trường mầm non” để trẻ làm quen. - Điểm danh trẻ tới lớp, báo ăn.
6. 6 1.2. Thể dục sáng a) Mục đích - Phát triển thể chất cho trẻ. - Trẻ biết tập các động tác theo yêu cầu của cô và tập kết hợp theo nhịp bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trẻ có ý thức kỷ luật trong khi tập luyện. b) Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, trang phục gọn gàng thoải mái. - Nhạc c) Tiến hành *Khởi động: - Trẻ đi chạy thành vòng tròn kết hợp với các kiểu đi, sau đó đứng về đội hình 3 hàng ngang *Trọng động: + Hô hấp: Thổi bóng bay. + ĐT cơ tay vai: Hai tay đưa ra trước lên cao - Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi - Nhịp 1,3: Hai tay đưa ra trước - Nhịp 2: Đưa tay lên cao - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị + ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục : - Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi - Nhịp 1,3: 2 tay đưa ngang ra trước - Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị + ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên - Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi - Nhịp 1,3: 2 tay chống hông - Nhịp 2: Quay người sang bên phải(trái) - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị + ĐT bật: Bật tiến về phía trước. Tập các động tác thể dục kết hợp bài “ Trường của chúng cháu là trường mầm non”
7. 7 * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1, 2 lần và đi vào lớp 1.3. Điểm danh: Thực hiện dưới nhiều hình thức, nhằm làm cho trẻ biết tên và quan tâm đến nhau. 2. Chơi, hoạt động ở các góc - Góc đóng vai: Cô giáo - Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm non. - Góc nghệ thuật: Múa hát về trường mầm non, cô giáo và các bạn - Góc KPKH/TN: Nhổ cỏ, nhặt lá cho cây - Góc sách: Vẽ tô màu đồ chơi trong trường mầm non a) Mục đích - Bước đầu trẻ biết về nhóm để chơi, biết chơi cùng nhau trong nhóm. - Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi một cách đơn giản khi chơi ở các góc. - Khi chơi xong biết cất đồ chơi vào góc mình đã chơi. - Thông qua vai chơi, trẻ thêm yêu trường, lớp, cô giáo, bạn bè... b) Chuẩn bị - Đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi: Các khối gỗ, bút màu, giấy, sắc xô, bàn, ghế, khăn lau tay. c) Tiến hành * Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, về các góc chơi và nội dung góc chơi của các góc. - Trò chuyện về đồ dùng các góc chơi - Cho trẻ tự thỏa thuận và tự phân vai chơi, cô giúp đỡ trẻ. - Cho trẻ về góc chơi mà trẻ đã chọn * Quá trình chơi: - Cô bao quát trẻ chơi ở các góc, đi đến các góc và trò chuyện với trẻ, có thể giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn - Gợi ý để trẻ đổi vai chơi cho nhau ở các góc, để trẻ có thể chơi đợc nhiều vai chơi. * Kết thúc quá trình chơi - Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì ? - Cho trẻ nhận xét các thành viên trong nhóm chơi của mình . - Cô nhận xét động viên khen trẻ.
8. 8 - Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. 3. Ăn 3.1. Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát. 3.2. Trong khi ăn: Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống. 3.3. Sau khi ăn: Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định, uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn. 4. Ngủ 4.1. Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối , chăn. Cô kê dát giường cho trẻ ngủ theo tổ. 4.2. Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế, thoải mái 4.3. Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức với trẻ, nhắc trẻ đi vệ sinh. 5. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ - Vệ sinh, cho trẻ chơi tự do chuẩn bị ra về. - Nhắc trẻ về lễ giáo. Kiểm tra tư trang cho trẻ trước khi ra về. - Trao đổi với phụ huynh nội dung cần thiết về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ. IV. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2024 Thực hiện nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong 1 ngày theo quy định của chương trình giáo dục mầm non. 1. Hoạt động học Vận động cơ bản: Đá bóng và chuyền bóng bằng chân Trò chơi vận động: Chuyền bóng a) Mục đích
9. 9 - Trẻ biết thực hiện động tác đá bóng và chuyền bóng bằng chân, biết thực hiện các động tác bài tập phát triển chung - Hình thành kỹ năng chuyền bóng và định hướng cho trẻ. Phát triển vận động cho trẻ. - Giáo dục trẻ không xô đẩy bạn khi chơi và biết vâng lời cô khi luyện tập. b) Chuẩn bị - Máy tính, bóng to. - Bóng nhỏ. Trang phục của trẻ gọn gàng. - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng c) Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú. - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Giáo dục trẻ - Cô hỏi tình hình sức khỏe của trẻ và dẫn dắt vào bài. Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm. * Khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi khác nhau về đội hình 2 hàng ngang * Trọng động + Bài tập phát triển chung: Tập các động tác Tay, chân, bụng, bật - Động tác tay: 1 tay dang ngang, đưa lên cao. - Động tác chân: 2 tay chống hông, chân đá về phía trước. - Động tác bụng: 3 tay giơ cao, cúi gập thân. - Động tác bật:1 Bật tách, khép chân. - Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp + Vận động cơ bản: Đá bóng và chuyền bóng bằng chân. - Hỏi trẻ với quả bóng có thể chơi những gì? - Cô cho trẻ thực hiện theo ý thích - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau. - Cô thực hiện và mời trẻ nhận xét - Cô thực hiện kết hợp giải thích phân tích kĩ động động tác. + Cô gọi trẻ thực hiện.
10. 10 - Trẻ thực hiện theo tổ. Cô quan sát và sửa sai cho trẻ - Cho tổ thi đua. - Hỏi trẻ vừa tập vận động gì? - Củng cố và nhận xét. => Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên bài tập và cho trẻ lên thực hiện lại. + Trò chơi vận động: Chuyền bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. *Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1, 2 lần và đi vào lớp. * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét và kết thúc hoạt động 2. Hoạt động chơi ngoài trời - Hoạt động có mục đích: Vẽ trường mầm non - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do a) Mục đích - Trẻ biết vẽ tranh trường mầm non. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi. - Trẻ chơi đoàn kết với bạn. - Giáo dục trẻ yêu quý trường mầm non, cô giáo và các bạn. b) Chuẩn bị - Hình ảnh về trường mầm non. c) Tiến hành * Hoạt động có mục đích: Vẽ trường mầm non. - Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Trò chuyện về trường mầm non bé đang học. - Trường chúng mình mấy tầng? - Có mấy lớp học? - Ngoài lớp học ra trong trường còn có gì? - Nếu cho con vẽ về trường mầm non thì con vẽ gì? - Con vẽ nó ra sao?
11. 11 - Cô bổ sung nên vẽ những gì, cách sắp xếp bố cục. - Cô gợi ý và hướng dẫn trẻ chưa vẽ được. - Cô củng cố lại lời trẻ. - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo và các bạn. * Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Nhận xét động viên khen trẻ kịp thời. - Khi về lớp: Gần hết giờ cô tập trung trẻ lại, cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số và cho trẻ về lớp. * Chơi tự do 3. Hoạt động chơi, hoạt động ở các góc - Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm non. - Góc nghệ thuật: Múa hát về trường mầm non cô giáo và các bạn. - Góc sách: Vẽ tô màu đồ chơi trong trường mầm non. 4. Hoạt động chơi, hoạt động theo ý thích - Chơi theo ý thích ở các góc - Bình cờ Đánh giá trẻ hằng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... * Cảm xúc và hành vi của trẻ: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... * Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ...............................................................................................................................
12. 12 Thứ ba ngày 10 tháng 09 năm 2024 Thực hiện nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong 1 ngày theo quy định của chương trình giáo dục mầm non. 1. Hoạt động học Trường mầm non của bé a) Mục đích - Trẻ biết tên trường, địa chỉ, đặc điểm của trường mầm non. Trẻ biết các hoạt động của trường mầm non. - Trẻ có khả năng ghi nhớ, khả năng sử dụng ngôn ngữ để mô tả về trường mầm non. Phát triển khả năng quan sát, chú ý. - Giáo dục trẻ quan tâm đến bạn bè, yêu quí các bạn trong trường, lớp. b) Chuẩn bị - Tranh ảnh về một số hoạt động ở trường mầm non. - 1 hình tròn , 1 hình vuông. Đĩa nhạc, tivi. c) Tiến hành *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Giáo dục trẻ biết yêu thích khi đến trường. *Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm * Trò chuyện về trường mầm non + Quan sát: Tranh vẽ trường mầm non - Bức tranh vẽ gì? - Trường mầm non con đang học tên là gì? Địa chỉ ở đâu? - Trường có mấy dãy nhà? Mỗi dãy có mấy phòng học? - Chúng mình học ở tầng trên hay tầng dưới? - Các con học lớp nào? - Ngoài lớp học còn có gì? Sân trường có những khu vực nào? - Có những đồ chơi gì? - Vườn rau có những loại rau nào? - Bếp ăn có những gì? Ở bếp còn có ai? - Cô cho trẻ xem tranh một số hoạt động trong trường mầm non. Sau đó hỏi trẻ : + Hằng ngày, ở trường các con được các cô giáo hướng dẫn làm gì ?
13. 13 + Các con thích những hoạt động nào ở trường mầm non ? + Để biết ơn các cô giáo đã chăm sóc, dạy dỗ các cháu ở trường mầm non, các con phải làm gì? - Cô giáo dục trẻ quan tâm đến bạn bè, yêu qúy các bạn trong lớp. * Trò chơi: Ai nhanh hơn - Cách chơi: Trẻ đi xung quanh lớp và hát các bài hát trong chủ đề trường mầm non: Trường chúng cháu là trường mầm non,...Khi có hiệu lệnh tạo nhóm thì bạn trai chạy về ô hình tròn, bạn gái chạy về ô hình vuông. - Luật chơi: Nếu bạn nào chọn sai xẽ phải hát 1 bài - Cho trẻ chơi. - Cô bao quát, động viên trẻ chơi. * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Nhận xét động viên trẻ. 2. Hoạt động chơi ngoài trời - Hoạt động có mục đích: Vẽ trường mầm non - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do 3. Hoạt động chơi, hoạt động ở các góc - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non. - Góc KPKH/TN: Nhổ cỏ, nhặt lá cho cây - Góc sách: Vẽ tô màu đồ chơi trong trường mầm non 4. Hoạt động chơi, hoạt động theo ý thích Rèn kĩ năng đi vệ sinh, vứt rác đúng nơi quy định a) Mục đích - Trẻ biết đi vệ sinh và vứt rác đúng nơi quy định, biết rửa tay sau khi đi vệ sinh xong. - Rèn trẻ kĩ năng bỏ rác, đi vệ sinh đúng nơi quy định, có kĩ năng rửa tay - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ, biết bỏ rác đúng nơi quy định bảo vệ môi trường b) Chuẩn bị - Gang tay, sọt rác c) Tiến hành *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú
14. 14 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề *Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm * Dạy trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định - Các con nhìn xem cô có bức tranh gì? - Bạn nhỏ trong bức tranh đang làm gì? - Bạn nhỏ đã đi vệ sinh đúng nơi quy định chưa? - Chúng mình đi vệ sinh vào đâu nhỉ? - Khi đi vệ sinh các con có được xô đẩy nhau không? - Sau khi đi vệ sinh con phải làm gì? - GD Trẻ : Khi đi vệ sinh con nhớ đi đúng phòng của bạn trai và của bạn gái , không được chen lấn, xô đẩy và nhớ sau khi đi vệ sinh con phải rửa tay * Dạy trẻ bỏ rác đúng nơi quy định + Tình huống: Cô thoa làm sao đấy? - Có chuyện gì với cô vậy? Vì sao cô Thoa lại bị ngã nhỉ? - Chúng mình thấy hành động đó là đúng hay sai? - Cô mời 1 bạn lên giúp cô nào nhặt vỏ và bỏ vào thùng rác nào? - Các con thấy bạn nhặt rác bỏ vào thùng đã đúng chưa * Trò chơi: Trẻ trải nghiệm thu gom rác thải bỏ vào thùng rác - Cho trẻ ra sân trường để nhặt rác + Khi đi nhặt rác thì chúng ta cần những đồ dùng gì? + Sau khi nhặt rác xong, tay bị bẩn chúng ta phải làm gì? - GD trẻ biết đeo khẩu trang, dùng gắp để gắp rác và rửa tay bằng xà phòng sau khi nhặt rác * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cô cho trẻ đi rửa tay và vào lớp - Bình cờ Đánh giá trẻ hằng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... * Cảm xúc và hành vi của trẻ: ...............................................................................................................................
15. 15 ............................................................................................................................... * Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Thứ tư ngày 11 tháng 09 năm 2024 Thực hiện nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong 1 ngày theo quy định của chương trình giáo dục mầm non. 1. Hoạt động học Thơ: Tình bạn (Trần Thị Hương) a) Mục đích - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả bài thơ. Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Sự quan tâm, yêu thương của các bạn trong cùng lớp. - Trẻ thuộc bài thơ, biết đọc thơ diễn cảm, cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ. Trẻ trả lời được các câu hỏi đàm thoại. Trẻ biết đọc thơ theo hiệu lệnh. - Giáo dục trẻ biết thương yêu và kính trọng, biết ơn, vâng lời cô giáo. b) Chuẩn bị - Nhạc bài hát trong chủ đề. - Các slide hình ảnh minh họa trình chiếu theo nội dung bài thơ. c) Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú - Cô và trẻ cùng hát bài “ Trường chúng cháu đây là trường mầm non” - Trò chuyện về nội dung bài hát Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm bài dạy * Đọc thơ diễn cảm - Cô khai thác sự hiểu biết của trẻ, sau đó giới thiệu tên bài, tên tác giả. - Cho trẻ đọc theo hiểu biết của trẻ - Cô giới thiệu bài thơ “ Tình bạn” - sáng tác của Trần Thị Hương ! - Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm
16. 16 - Cô vừa đọc bài thơ gì ?Bài thơ này do ai sáng tác? - Cô đọc lần 2 kết hợp với hình ảnh trên máy tính powerpoint. * Đàm thoại trích dẫn - Cô vừa đọc bài thơ gì ? Do ai sáng tác - Trong bài thơ này có những ai ? - Bạn nào vắng trong buổi học ? - Vì sao Thỏ nghỉ học ? - Các bạn đã rủ nhau làm gì? - Gấu đã mua cho thỏ những gì ? - Các bạn đã chúc thỏ điều gì? - Giáo dục trẻ biết yêu thương , quan tâm đến các bạn trong lớp học. * Dạy trẻ đọc thơ - Bài thơ “ Tình bạn” vui tươi và tình cảm vậy khi các con đọc phải đọc với giọng truyền cảm và thân thiết. - Cô và cả lớp đọc thơ 2 lần - Cô mời lần lượt các tổ đọc thơ - Trong khi đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ - Nhóm bạn trai đọc thơ - Nhóm bạn gái đọc thơ - Cô mời cá nhân trẻ đọc thơ. - Cả lớp đọc nối theo yêu cầu của cô. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ, đọc thơ "Tình bạn" 2. Hoạt động chơi ngoài trời - Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về các góc chơi - Trò chơi vận động: Nhảy vào, nhảy ra - Chơi tự do a) Mục đích - Trẻ biết tên các góc chơi trong lớp. - Trẻ biết trong các góc chơi đó có những gì? Và để làm gì? - Trẻ nắm được các luật chơi, cách chơi và hứng thú khi chơi trò chơi. - Trẻ biết cách chăm sóc hoa
17. 17 - Trẻ hứng thú khi chơi và chơi đoàn kết với bạn. b) Chuẩn bị - Lớp sạch sẽ, rộng rãi, thoáng, an toàn cho trẻ. - Các góc chơi trong lớp. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng thoải mái, dễ vận động. c) Tiến hành * Hoạt động có mục đính: Trò chuyện về các góc chơi - Cô cho trẻ quan sát các góc chơi trong lớp. - Cô giới thiệu cho trẻ tên từng góc chơi. - Cô đặt câu hỏi gợi ý trẻ trả lời về đồ chơi, đồ vật, đồ dùng ở các góc chơi đó? Góc chơi này góc gì? Có những loại đồ dùng đồ chơi gì? để làm gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn các loại đồ dùng, đồ chơi. * Trò chơi vận động:Nhảy vào, nhảy ra - Cô gợi mở để trẻ nói tên trò chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Nhận xét động viên khen trẻ kịp thời. - Khi về lớp: Gần hết giờ cô tập trung trẻ lại, cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số và cho trẻ về lớp. * Chơi tự do 3. Hoạt động chơi, hoạt động ở các góc - Góc đóng vai : Cô giáo - Góc nghệ thuật: Múa hát về trường mầm non, cô giáo và các bạn - Góc sách: Vẽ tô màu đồ chơi trong trường mầm non 4. Hoạt động chơi, hoạt động theo ý thích - Lau dọn vệ sinh các góc - Bình cờ Đánh giá trẻ hằng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... * Cảm xúc và hành vi của trẻ:
18. 18 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... * Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Thứ năm ngày 12 tháng 09 năm 2024 Thực hiện nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong 1 ngày theo quy định của chương trình giáo dục mầm non. 1. Hoạt động học Ôn nhận biết số lượng và chữ số 1, 2 a) Mục đích - Trẻ nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 1, 2. Nhận biết chữ số 1, 2 - Rèn cho trẻ kỹ năng đếm, so sánh 2 nhóm đối tượng, tạo nhóm có 1, 2 đối tượng. Rèn kỹ năng so sánh và ghi nhớ có chủ đích. - Trẻ hứng thú học tập cùng cô, có ý thức học tâp tốt. b) Chuẩn bị * Đồ dùng của cô: - Đồ dùng của cô giống trẻ. - Một số đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng 1, 2 * Đồ dùng của trẻ: - Các thẻ số 1, 2 - 2 ngôi nhà có gắn chữ số 1, 2 - Một số đồ chơi có số lượng 1, 2 để xung quanh lớp. - Mỗi trẻ 1 tờ tranh có in đồ vật có số lượng khác nhau và các chữ số 1, 2 - Nội dung tích hợp: - Môn học: Âm nhạc. c) Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú
19. 19 - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Giáo dục trẻ biết yêu trường, yêu lớp, yêu cô giáo và vâng lời cô giáo. * Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm * Ôn số lượng 1,2. Nhận biết số 1,2 - Cô cho trẻ tìm những nhóm đồ vật có số lượng 1,2 cô chuẩn bị sẵn ở trong lớp và cho trẻ gắn thẻ số tương ứng. - Cho trẻ lấy thẻ số theo yêu cầu của cô và cho trẻ phát âm - Cho trẻ viết số 1, 2 trên không *Giới thiệu số 1,2 + Để biểu thị những nhóm đồ vật có số lượng là 1 người ta dùng thẻ 1 chấm tròn 1 và cách biểu thị chung dùng thẻ chữ số 1.Thẻ chữ số 1 có hai nét, một nét xiên và một nét sổ thẳng Tương tự giới thiệu thẻ chữ số 2. + Chữ số 2 có 1 nét móc trái và 1 nét ngang. Nét ngang ở phía dưới của nét móc trái. - Cho trẻ lấy thẻ số theo yêu cầu. *Luyện tập: + Trò chơi 1:Thi ai nhanh - Cách chơi: Cô cho trẻ giơ thẻ số theo yêu cầu - Luật chơi: Trẻ giơ đúng và giơ nhanh sẽ được thưởng. + Trò chơi 2: Gắn số theo đúng yêu cầu. - Chia lớp làm 2 đội .Mỗi đội có 1, 2 trẻ, mỗi trẻ gắn thẻ số tương ứng với số lượng nhóm đồ vật có trong tranh. - Luật chơi: Đội nào tìm được nhiều kết quả đúng thì đội đó sẽ là đội chiến thắng. + Trò chơi 3: " Về đúng nhà” - Cô phát cho trẻ mỗi trẻ 1 thẻ số mà trẻ yêu thích. Trẻ đi xung quanh lớp và hát khi có hiệu lệnh trẻ về đúng nhà mà có gắn số trẻ cầm trên tay + Trò chơi 4: Cho trẻ xếp số 1, 2 bằng hạt . * Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ cất đồ dùng - Cô nhận xét và kết thúc hoạt động 2. Hoạt động chơi ngoài trời - Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về các góc chơi
20. 20 - Trò chơi vận động: Nhảy vào, nhảy ra - Chơi tự do 3. Hoạt động chơi, hoạt động ở các góc - Góc nghệ thuật: Múa hát về trường mầm non, cô giáo và các bạn - Góc xây dựng: xây dựng trường mầm non - Góc KPKH/TN: Nhổ cỏ, nhặt lá cho cây 4. Hoạt động chơi, hoạt động theo ý thích - Thơ: Gà học chữ - Bình cờ Đánh giá trẻ hằng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... * Cảm xúc và hành vi của trẻ: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... * Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Thứ sáu ngày 13 tháng 09 năm 2024 Thực hiện nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong 1 ngày theo quy định của chương trình giáo dục mầm non. 1. Hoạt động học Làm đồ chơi tặng bạn a) Mục đích - Dạy trẻ biết ghép từ các nguyên vật liệu tạo thành đồ chơi, thêm các chi tiết để tạo thành sản phẩm như: búp bê, ô tô, mũ....