Đề khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2023-2024 - Trường THCS Hồng Châu - Mã đề thi 201 (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2023-2024 - Trường THCS Hồng Châu - Mã đề thi 201 (Có đáp án)

1. PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC ĐỀ KSCL ĐẦU NĂM HỌC 2023 - 2024 TRƯỜNG THCS HỒNG CHÂU Đề thi môn: Ngữ văn ..Lớp 8 Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề Đề thi gồm 02 trang Mã đề thi: 201 Họ tên thí sinh: SBD: . PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn bản sau: Ngoài ra, ranh giới giữa thói xấu và đức tốt chỉ là một sợi tóc. Ví dụ như thói ngạo mạn và lòng dũng cảm. Thói lỗ mãn và tính cương trực. Thói ngoan cố và lòng thành thực. Tính nông nổi và sự nhanh nhạy. Tố chất gốc tự nó không phải là xấu. Tuy vậy, duy có một thứ, vốn dĩ tố chất gốc đã là xấu, cho nên bất cứ ở đâu, dù ở mức độ nào và nhằm mục đích ra sao, thì nó vẫn cứ là thói xấu. Thứ đó chính là tham lam. Tham lam thường ngấm ngầm nảy sinh trong lòng. Tham vọng khiến người ta lập mưu tính kế hãm hại người khác nhằm thoả mãn sự ghen tức, hay xoa dịu nỗi bất hạnh của chính mình. Vì thế những kẻ ôm ấp lòng tham không hề đóng góp gì mà chỉ phá hoại hạnh phúc xã hội. Ghen ghét, lường gạt, giả dối là những thói mà người ta thường gọi là lừa đảo bịp bợm. Đây là một thói đê tiện. Nhưng nó không phải là nguyên nhân đẻ ra sự tham lam. Ngược lại, phải thấy rằng chính tham lam đã sản sinh ra những thói đê tiện ấy mới đúng. Tham lam là nguồn gốc của mọi thói xấu. Có thể nói: Không có thói xấu nào trong con người mà lại không xuất phát từ tham lam. Thái độ cay cú ngờ vực, ghen tức, hèn nhát... cũng từ tham lam mà ra. Từ những hành vi thậm thụt, mật đàm, mưu mô cho đến việc lôi kéo bè cánh, ám sát, nổi loạn... tất cả đều phát sinh từ tham lam. Trên phạm vi quốc gia, những tai hoạ do lòng tham gây ra khiến cho dân chúng đều trở thành nạn nhân. Khi đó thì mọi lợi ích công đều biến thành lợi ích riêng của một nhóm người. (Fukuzawa Yukichi, “Tham lam” đối với người khác chính là nguồn gốc của mọi thói xấu in trong Khuyến học, Phạm Hữu Lợi dịch, NXB Nhà xuất bản Dân trí) Thực hiện các yêu cầu: Câu 1: Ở văn bản trên cho ta thấy những kẻ ôm ấp lòng tham có đem lợi ích cho xã hội không? A. Có B. Không Câu 2: Trong câu “Không có thói xấu nào trong con người mà lại không xuất phát từ tham lam.” có mấy phó từ? A. 1 phó từ B. 2 phó từ C. 3 phó từ D. 4 phó từ
2. Câu 3: Trong câu “Trên phạm vi quốc gia, những tai hoạ do lòng tham gây ra khiến cho dân chúng đều trở thành nạn nhân.” có trạng ngữ không? A. Có B. Không Câu 4: Đoạn văn: “Tham lam là nguồn gốc của mọi thói xấu. Có thể nói: Không có thói xấu nào trong con người mà lại không xuất phát từ tham lam.” Sử dụng phép liên kết nào? A. Phép trái nghĩa B. Phép thế C. Phép lặp D. Không có phép liên kết Câu 5: Câu sau: “Ngoài ra, ranh giới giữa thói xấu và đức tốt chỉ là một sợi tóc”, có mấy số từ? A. Một B. Hai C. Ba D. Bốn Câu 6: Trong văn bản trên, hành vi của kẻ tham lam được thể hiện qua những đâu? A. Mưu mô, gian dối,lừa đảo, thường xuyên không nói đúng sự thật.. B. Thậm thụt, mật đàm, mưu mô cho đến việc lôi kéo bè cánh, ám sát, nổi loạn... C. Thường lấy đồ của người khác khi họ không để ý làm của riêng cho mình. D. Hay kết bè phái để chia rẽ, kéo cánh, làm những việc trái với lương tâm. Câu 7: Vấn đề bàn luận trong văn bản trên là gì? A. Bàn về lòng nhân ái B. Bàn về tính trung thực C. Bàn về lòng khiêm tốn D. Bàn về tính tham lam Câu 8: Đoạn văn: “Ngoài ra, ranh giới giữa thói xấu và đức tốt chỉ là một sợi tóc. Ví dụ như thói ngạo mạn và lòng dũng cảm. Thói lỗ mãn và tính cương trực. Thói ngoan cố và lòng thành thực. Tính nông nổi và sự nhanh nhạy. Tố chất gốc tự nó không phải là xấu.” Tác giả đã dùng phép lập luận nào? A. Giải thích B. Đối chiếu C. So sánh D. Phản đề Câu 9: Qua văn bản trên em rút ra bài học gì cho bản thân? Câu 10: Em có đồng ý với suy nghĩ của tác giả: “Trên phạm vi quốc gia, những tai hoạ do lòng tham gây ra khiến cho dân chúng đều trở thành nạn nhân.” Không? Vì sao? II. VIẾT (4.0 điểm): Suy nghĩ về ý kiến: “Đọc sách là nhu cầu không thể thiếu của con người.” ------- Hết ------ (Cán bộ coi khảo sát không giải thích gì thêm)
3. TRƯỜNG THCS HỒNG CHÂU HDC KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC 2023 – 2024 Môn: Ngữ văn 8 Mã đề thi: 201 Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 6,0 1 B 0,5 2 C 0,5 3 A 0,5 4 C 0,5 5 A 0,5 6 B 0,5 7 D 0,5 8 B 0,5 9 Hs nêu được bài học phù hợp cho bản thân. 1,0 10 HS nêu được ý kiến của mình sao cho phù hợp. Lí giải hợp lí 1,0 (Phù hợp với chuẩn mực đạo đức) II LÀM VĂN 4,0đ -Viết đúng hình thức của bài văn 0,25 đ - Chữ viết sạch sẽ, rõ ràng, không mắc lỗi chính tả Hình - Đúng kiểu bài văn trình bày nghị luận về một vấn đề thức trong cuộc sống. I. Mở bài: 0,25 đ Commented [U1]: - Dẫn dắt : “Sách là người bạn lớn của con người”. Nội -Giới thiệu vấn đề: “Đọc sách là nhu cầu không thể thiếu dung của con người.” - Nêu quan điểm tán thành: Đồng tình với ý kiến trên II. Thân bài Ý 1: Giải thích ý kiến ->Câu nói trên đã nhấn mạnh được vai trò , tầm quan trọng của việc đọc sách đem lại. 2.Ý 2: Suy nghĩ về vai trò của đọc sách. (Đọc sách mang lại ý nghĩa gì?) 0,5 đ - Thật vậy, đọc sách có rất nhiều ý nghĩa: +Quá trình đọc sách sẽ giúp con người có được tri thức để vận dụng vào cuộc sống. +Sách giúp nâng cao hiểu biết về đời sống, xã hội, con
4. người và nhận thức thức chính mình. + Việc đọc sách còn tác động mạnh mẽ tới tư tưởng, tình cảm, góp phần hoàn thiện nhân cách và làm giàu đời sống 2,5 tinh thần của con người. ->Dẫn chứng 1: Đọc những cuốn sách tự nhiên, chúng ta hiểu hơn về thế giới tự nhiên. Đọc cuốn sách xã hội ta sẽ hiểu về lịch sử, văn hóa, con người của dân tộc ->Dẫn chứng 2: Đúng như một nhà văn đã nói: “Sách là để đọc, không phải để trưng bày”. 3.Ý 3: Bài học nhận thức và hành động Vì thế, mỗi người cần rút ra cho mình bài học trong việc đọc sách: - Nên nhận thức đúng đắn ý nghĩa của sách đem lại - mở mang kiến thức. - Biết chọn cuốn sách hay để đọc 0,5 - Phải tìm ra cho mình phương pháp đọc có hiệu quả. - Dành ra thời gian mỗi ngày để đọc sách, vừa giúp chúng ta nâng cao hiểu biết và giúp thư giãn sau một ngày học tập và làm việc căng thẳng. III. Kết bài -Khẳng định lại vấn đề: Ý kiến trên rất sâu sắc cho thấy việc đọc sách là tiếp nhận những giá trị tinh thần 0,25 đ