Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 2: Đồ chơi của bé - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hường

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 2: Đồ chơi của bé - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hường

1. CHỦ ĐỀ 2: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ ( 4 tuần) Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ tuần 5 đến tuần 8 Từ ngày 07/10 đến ngày 01/11/2024 I. CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC: 1. Môi trường trong lớp - Trang trí lớp theo chủ đề, chủ điểm đồ chơi của bé. + Sắp xếp đồ dùng đồ chơi vào các góc một cách phù hợp. + Đồ dùng học liệu: Giấy khổ to, kéo, bút chì, bút sáp màu, đất nặn, giấy ( có thể vò, xé ) để trẻ vẽ, xé, dán... đủ cho trẻ. + Một số đồ dùng chơi phục vụ cho các hoạt học và hoạt động góc. ( Bộ đồ chơi ở các góc: Đồ dùng đồ chơi nấu ăn, bộ dụng cụ chăm sóc cây ....) - Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh có liên quan đến chủ đề đồ chơi của bé. 2. Môi trường ngoài lớp - Góc thiên nhiên: Cây xanh, hoa, cát, sỏi, nước. Đồ chơi ngoài trời II. NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH ................................................................................................................................. III. KẾ HOẠCH TUẦN Tuần 5 Tuần 6 Tuần 7 Tuần 8 Tuần Đồ chơi quen Đồ chơi yêu Đồ chơi có thể Bé với đồ chơi thuộc gần gũi thích của bé chuyển động ( Từ ngày ( Từ 07/10 đến ( Từ 14/10 được 28/10 đến 11/10/2024) đến ( Từ 21/10 đến 01/11/2024) Hoạt động 18/10/2024) 25/10/2024) 1.Đón trẻ, tắm nắng, thể dục sáng (MT2) 2.Chơi- tập ( buổi sáng) VĐCB: Chạy VĐCB: Đi VĐCB: Bật VĐCB: Nhún theo hướng trong đường qua vạch kẻ. bật về phía thẳng. hẹp TCVĐ: Chi chi trước. Thứ chành chành TCVĐ:Thi ai Hai TCVĐ: Kéo TCVĐ: Nu na cưa lừa xẻ nu nống ( MT6) nhanh ( MT 3 ) ( MT3) ( MT6)
2. 2 Búp bê - quả NBPB: To và KNS: Tự xúc Trò chuyện về Thứ bóng ( MT31) nhỏ ăn, tự uống đồ chơi trong Ba ( MT33) nước( MT 13) lớp( MT 31) Tô màu đồ Làm thiệp Dán đồ chơi Nặn quả bóng Thứ chơi trẻ yêu tặng bà và mẹ. mà trẻ thích Tư (MT46) Chơi thích( MT46) ( MT46) (MT46) tập có Giờ chơi Đôi bạn nhỏ Đá bóng Bé mai ở nhà Thứ ( MT22) chủ (MT23) (MT19) ( MT19) định Năm DH: Quả bóng DVĐ: Quả DH: Chiếc VĐ: Chiếc . TCÂN: bóng . TCÂN: khăn tay. Thứ khăn tay. TCÂN: Ai Kéo cửa lừa TCÂN: Sáu TCÂN: Nhỏ và nhanh nhất. xẻ. (MT45) Chuông reo ở to (MT45) (MT45) đâu. (MT45) * Góc hoạt * Góc hoạt * Góc hoạt * Góc hoạt động với đồ động với đồ động với đồ động với đồ vật: Xâu vòng vật: Chơi với vật: Xâu vòng vật: Xếp tặng bạn lồng hộp(MT9) hoa( MT 9) đường đến trường .(MT 9) Chơi, hoạt (MT 9) * Góc thao tác * Góc thao tác động góc * Góc thao tác vai: Bé tập làm vai: Bé ru em * Góc thao tác vai: Chơi với bác cấp dưỡng ngủ(MT30) vai: Chơi với búp bê (MT30) (MT 30) * Góc nghệ búp bê (MT30) * Góc nghệ * Góc nghệ thuật: Hát và * Góc nghệ thuật: Hát và thuật: Hát và vận động các thuật: Hát và vận động các vận động các bài hát trong vận động các bài hát trong bài hát trong chủ đề. bài hát trong chủ đề chủ đề chủ đề. * HĐCCĐ * HĐCCĐ * HĐCCĐ * HĐCCĐ - Sờ nắn, nghe - Trò chuyện - Đọc đồng - Đọc thơ: Cất đồ vật, chơi để về một số đồ dao: Rềnh rềnh đồ chơi nhận biết cứng chơi mà bé yêu ràng ràng - Cho trẻ dạo mềm,trơn(nhẵn thích (MT 17) - Đố bé biết quanh sân Hoạt động ), xù xì (MT27 - Gọi tên đồ đây là đồ chơi trường nhặt lá ngoài trời - Trò chuyện chơi bé thích để làm gì? khô về một số đồ (MT 36) (MT 18) * TCVĐ: chơi của bé * TCVĐ: * TCVĐ: - Tay đẹp * TCVĐ: - Lộn cầu vồng - Nu na nu - Kéo cưa lừa - Oẳn tù tì nống xẻ - Bóng tròn to
3. 3 - Chim bay cò * Chơi tự do - Tìm đồ chơi * Chơi tự do bay bị dấu * Chơi tự do * Chơi tự do 3.Ăn chính 4. Ngủ 5. Ăn phụ - Cho trẻ làm - Đọc câu đố - Trò chơi: Chi - Dạy trẻ lắng quen một số đồ cho trẻ nghe chi chành nghe khi người chơi - Dạy trẻ nhận chành lớn đọc sách. - Cho trẻ chơi biết một số đồ - Cho trẻ chơi - Hướng dẫn theo ý thích chơi bé yêu tự do ở các góc trẻ một số nề - Vệ sinh lau thích. - Ôn bài buổi nếp của lớp 6. Chơi, tập đồ dùng đồ - Cho trẻ chơi sáng - Cho trẻ chơi (buổi chiều) chơi trong lớp. một số trò chơi - Vệ sinh lau tự do ở các góc - Dạy trẻ tập sử - Vệ sinh lau đồ dùng đồ - Vệ sinh lau dụng dồ dùng đồ dùng đồ chơi trong lớp. đồ dùng đồ đồ chơi. chơi trong lớp. - Vui văn nghệ chơi trong lớp - Vui văn nghệ - Vui văn nghệ cuối tuần. - Đóng mở cuối tuần cuối tuần. chủ đề. 7. Ăn chính 8.Chơi/ Trả trẻ HPPTCHUYÊN MÔN NGƯỜI XD KẾ HOẠCH Hà Thị Thúy Hà Nguyễn Thị Hường Tuần 5 ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC GẦN GŨI Thời gian thực hiện từ ngày ( Từ ngày 07/10 đến 11/10/2024) I. YÊU CẦU - Trẻ hiểu nội dung bài thơ giờ chơi và biết gọi tên búp bê - quả bóng - Biết phối hợp các vận động tay, cơ thể: Chạy theo hướng thẳng. - Chú ý lắng nghe và hát bài hát: Quả bóng TC: Ai nhanh nhất.
4. 4 II. NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH ....................................................................................................................... III. CÁC HOẠT ĐỘNG SOẠN CHUNG TRONG TUẦN 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng 1.1. Đón trẻ - Giáo viên đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở. Trong giờ đón trẻ, có thể trao đổi nhanh với phụ huynh về một số điều cần thiết để tiếp tục theo dõi, chăm sóc khi trẻ ở trường. - Cho trẻ chơi tự do ở các góc hoặc cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. 1.2. Thể dục sáng a) Yêu cầu - Tập thở sâu, phát triển cơ bắp, rèn luyện trẻ có khả năng thực hiện theo yêu cầu của cô. b) Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, trang phục gọn gàng thoải mái. - Mỗi trẻ một quả bóng đường kính 15- 20cm c) Tiến hành * Khởi động - Cho trẻ đi thành vòng quanh lớp 1,2 vòng, trẻ lấy bóng và đứng thành vòng tròn để tập. * Trọng động: " Tập với bài thổi bóng". * Động tác 1: Thổi bóng ( tập 3 - 4 lần ) - TTCB: Đứng thoải mái, bóng để dưới chân, 2 tay chụm lại để trước miệng. - Cô nói "Thổi bóng”: trẻ hít vào thật sâu, sau đó thở ra từ từ kết hợp - 2 tay giang rộng ( Làm bóng to ) - Trở về tư thế ban đầu. * Động tác 2: Đưa bóng lên cao - TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng để ngang ngực. - Cô nói: Đưa bóng lên cao: 2 tay cầm bóng đưa lên cao ( Nhắc trẻ 2 tay cầm bóng thẳng ) - Cô nói: Bỏ bóng xuống trẻ đưa hai tay cầm bóng về tư thế ban đầu. * Động tác 3: Cầm bóng lên ( tập 2-3 lần) - TTCB: Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi, bóng để dưới chân.
5. 5 - Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống 2 tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực. - Để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cúi xuống đặt bóng xuống sàn. * Động tác 4: Bóng nảy - TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay cầm bóng. - Nhảy bật tại chỗ vừa nhảy vừa nói: " bóng nảy". - Về tư thế chuẩn bị ban đầu. * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1, 2 lần và đi vào lớp. 1.3. Điểm danh: Cô gọi tên trong sổ chấm ăn, cô gọi và yêu cầu trẻ thưa để trẻ nhận biết tên mình và tên bạn cùng lớp. 2. Chơi, tập ở các góc Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng bạn Trò chơi thao tác vai: Chơi với búp bê Góc nghệ thuật : Hát và vận động các bài hát trong chủ đề a) Mục đích - Trẻ nhận biết được tên gọi và khu vực của các góc chơi, nói tên được một số đồ chơi ở các góc. - Biết chọn góc chơi mà trẻ thích, biết về đúng góc chơi mà trẻ chọn. Biết sử dụng đồ để chơi với búp bê. Biết xâu vòng tặng bạn. - Rèn kỹ năng chơi có nề nếp, tạo sự kiên trì trong khi chơi - Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, có ý thức giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi. b) Chuẩn bị - Góc chơi cho trẻ - Búp bê, một số đồ dùng cho trẻ như bát, thìa.....để cho trẻ chơi c) Tiến hành * Trò chuyện thảo luận về ý tưởng chơi của trẻ: - Cô đưa trẻ đến từng góc chơi giới thiệu và gợi hỏi trẻ về đồ chơi trong từng góc. - Cô mời trẻ về góc chơi mà mình thích và nhắc nhở trẻ khi chơi không tranh giành đồ chơi của nhau. * Tổ chức cho trẻ chơi tập: - Cô cho trẻ về góc chơi - Cho trẻ tự chọn vai chơi - Cô hướng dẫn trẻ tự chơi.
6. 6 - Trong khi chơi cô chú ý những trẻ chưa làm được . - Cô quan sát rèn nề nếp chơi cho trẻ, giáo dục trẻ chơi với nhau đoàn kết - Lúc đầu cô cùng chơi với trẻ, khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tự chơi. - Trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi * Nhận xét sau khi chơi: - Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì? Có bao nhiêu góc chơi? - Nhận xét nhóm, cô cho trẻ nhận xét chung các nhóm chơi. - Cô nhận xét động viên khen trẻ. Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. * Kết thúc: Cho trẻ chơi vận động “ Múa khéo ” - Điều chỉnh bổ sung theo nhu cầu của trẻ... 3. Ăn 3.1. Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát. 3.2. Trong khi ăn: Xếp trẻ chưa xúc ăn thạo ngồi riêng bàn để tiện chăm sóc, mỗi bàn 4-6 trẻ. Bàn nào chuẩn bị xong thì cho ăn trước, không để trẻ ngồi đợi lâu quá 10 phút hoặc đợi nhau cùng ăn một loạt. Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống. 3.3. Sau khi ăn: Hướng dẫn hoặc nhắc trẻ lau miệng và lau tay. Tập cho trẻ tự bưng cốc, uống nước, hướng dẫn trẻ uống từ từ, từng ngụm để không sặc hoặc làm đổ, ướt áo. Nhắc trẻ không đùa nhiều hoặc chạy nhảy khi ăn. 4. Ngủ 4.1. Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn. Cô kê dát giường cho trẻ ngủ theo tổ. 4.2. Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế, thoải mái. 4.3. Sau khi trẻ thức dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức với trẻ, nhắc trẻ đi vệ sinh. 5. Chơi/Trả trẻ - Vệ sinh, cho trẻ chơi tự do chuẩn bị ra về. Nhắc trẻ về lễ giáo. Kiểm tra tư trang cho trẻ trước khi ra về. Trao đổi với phụ huynh nội dung cần thiết về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ. IV. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2024 Thực hiện nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong 1 ngày theo quy định của chương trình giáo dục mầm non.
7. 7 1. Chơi - tập ( buổi sáng ) * Chơi, tập có chủ định VĐCB: Chạy theo hướng thẳng TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ a) Mục đích - Trẻ biết chạy theo hướng thẳng - Trẻ biết chơi trò chơi - Rèn luyện cho trẻ phát triển tốt về kỹ năng vận động cơ bản của chân b) Chuẩn bị - Sân tập rộng, sạch. Vạch chuẩn. Trang phục gọn gàng, thoải mái. c) Tiến hành Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài bé đi mẫu giáo - Hướng trẻ vào bài Hoạt động 2: Nội dung * Khởi động: Cho trẻ tập bài vận động bóng trong to tạo thành vòng tròn và vận động theo bài hát. * Trọng động + Bài tập phát triển chung - Cho trẻ đứng thành hàng tập bài tập PTC. Tập các động tác theo bài hát: “Chú gà trống” + Vận động cơ bản: Chạy theo hướng thẳng. - Cô cho trẻ thực hiện theo ý thích của trẻ, hướng trẻ vào bài vận động. - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích - Cô làm mẫu lần 2: Cô vừa làm mẫu giải thích chậm rõ ràng. - Cô hỏi lại cách tập - Mời 1 trẻ lên làm mẫu cho cả lớp xem. - Trẻ thực hiện: Lần 1. Cho 2 trẻ ở 2 hàng thực hiện đến hết lớp. - Khi trẻ thực hiện cô bao quát khuyến khích trẻ thực hiện đúng theo hiệu lệnh của cô - Lần 2: Cô Cho 2 tổ thi đua. Hỏi lại tên bài tập. - Cho 1 trẻ lên tập lại để củng cố lại bài. + Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ
8. 8 - Cô tổ chức cho trẻ chơi * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô 1 - 2 vòng Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ * Chơi, hoạt động góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng bạn * Hoạt động ngoài trời - Hoạt động có chủ định: Sờ nắn, nghe đồ vật, chơi để nhận biết cứng mềm, trơn (nhẵn), xù xì - Trò chơi vận động: Oẳn tù tì - Chơi tự do a) Yêu cầu - Trẻ chơi nhẹ nhàng các đồ chơi ngoài sân trường -Trẻ biết chơi trò chơi vận động oẳn tù tì b) Chuẩn bị - Chỗ cho trẻ chơi c) Tiến hành * Hoạt động có chủ định: Sờ nắn, nghe đồ vật, chơi để nhận biết cứng mềm, trơn (nhẵn), xù xì - Cô cho trẻ xếp hàng ra chỗ trẻ chuẩn bị hoạt động - Vừa đi vừa hát bài quả bóng. Cô hỏi trẻ trên tay cô cầm gì? - Chúng mình dùng ngón tay sờ, nắn và cảm nhận xem quả bóng như thế nào? Qủa bóng này mềm hay cứng? - Con hãy gõ vào đồ vật đó xem có nghe thấy tiếng gì? - Đây là cái gì? Viên gạch màu gì ? - Chúng mình sờ xem viên gạch này có mềm không, có bóp được không? - Khi gõ vào viên gạch phát ra âm thanh gì? => Cô chốt lại: * Trò chơi vận động: Oẳn tù tì - Cô giới cách chơi cho trẻ - Hướng dẫn trẻ cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi - Chơi tự do 2. Chơi, tập ( buổi chiều )
9. 9 - Cho trẻ làm quen một số đồ chơi Đánh giá trẻ hằng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. * Cảm xúc và hành vi của trẻ: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. * Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ ba ngày 08 tháng10 năm 2024 Thực hiện nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong 1 ngày theo quy định của chương trình giáo dục mầm non. 1. Chơi - tập ( buổi sáng) * Chơi, tập có chủ định Búp bê - quả bóng a) Mục đích - Trẻ biết tên quả bóng – búp bê. - Trẻ nhận biết và gọi tên một số đặc điểm của quả bóng – búp bê. - Trẻ có kỹ năng nói to, rõ lời về tên gọi và một số đặc điểm của quả bóng, búp bê. Trẻ nói cả câu “Quả bóng”; “Búp bê” - Trẻ biết ích lợi của các loại đồ chơi. Trẻ thích chơi với các loại đồ chơi - Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học. b) Chuẩn bị - Quả bóng, búp bê - Trang phục gọn gàng, thoải mái khi vận động
10. 10 c) Tiến hành Hoạt động 1: Ổn đinh tổ chức gây hứng thú - Cho trẻ hát “Quả bóng” - Cô hỏi trẻ cô con mình vừa hát bài gì? - Hướng trẻ vào bài. Hoạt động 2: Nội dung bài dạy * Nhận biết tập nói: Quả bóng - Cho trẻ làm trời tối và hỏi trẻ: Đây là đồ chơi gì? - Cho cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại “Quả bóng” - Quả bóng có màu gì? Quả bóng này như thế nào? - Cô lăn bóng, tung bóng, kết hợp hỏi trẻ cô đang làm gì? -> Cô chốt lại - Cho trẻ trò chơi “Bóng tròn to” 2 – 3 lần * Nhận biết tập nói “Búp bê” - Giới thiệu bạn đến thăm lớp mình: Hỏi trẻ ai đến thăm lớp mình? - Cho trẻ nói cả câu “Búp bê” Cô cho cả lớp đọc, nhóm, cá nhân đọc - Búp bê có gì đây? Búp bê có váy màu gì? - Chân búp bê có gì đây? Búp bê đi giầy màu gì? -> Giáo dục trẻ -> Mở rộng: Ngoài đồ chơi quả bóng, búp bê ra còn rất nhiều đồ chơi như ô tô, tàu hỏa .. Vì vậy khi chơi chúng mình chơi nhẹ nhàng. Không tranh giành đồ chơi và chơi xong cất vào nơi quy định. * Hoạt động 3. Ôn luyện củng cố + Trò chơi 1: Bé chọn đúng + Trò chơi 2: Tung bóng vào rổ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - Cho trẻ chơi 1- 3 lần Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ * Chơi, họat động góc - Góc thao tác vai: Chơi với búp bê * Hoạt động ngoài trời
11. 11 - Hoạt động có chủ định: Sờ nắn, nghe đồ vật, chơi để nhận biết cứng mềm, trơn (nhẵn), xù xì - Trò chơi vận động: Oẳn tù tì - Chơi tự do 2. Chơi, tập ( buổi chiều ) - Cho trẻ chơi theo ý thích Đánh giá trẻ hằng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. * Cảm xúc và hành vi của trẻ: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. * Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ tư ngày 9 tháng 10 năm 2024 Thực hiện nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong 1 ngày theo quy định của chương trình giáo dục mầm non. 1. Chơi - tập ( buổi sáng) * Chơi, tập có chủ định Tô màu đồ chơi trẻ yêu thích a) Mục đích - Trẻ biết tô màu theo ý thích, ngồi đúng tư thế biết cách sử dụng sáp màu - Trẻ bước đầu biết cách cầm bút để tô màu cầm bút bằng tay phải tô màu, cố gắng không để màu lem ra ngoài. - Khi trẻ thực hiện làm cho cơ tay phát triển nhanh nhẹn hơn .
12. 12 - Trẻ không bôi màu lên quần áo - Không dành bút màu của bạn. Trẻ hứng thú tham gia hoạt động b) Chuẩn bị - Hình ảnh về đồ chơi. Tranh mẫu của cô, sáp màu c) Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ về đồ chơi của bé - Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, chăm ngoan học giỏi - Hướng vào nội dung bài Hoạt động 2: Nội dung bài dạy * Quan sát và đàm thoại - Cho trẻ kể một đồ chơi mà con yêu thích nhất nào? - Cô gọi cá nhân trẻ lên kể - Cô cho trẻ quan sát con lật đật - Con lật đật có màu gì? Được tô như thế nào? - Cho trẻ xem tranh và quan sát cô tô màu bức tranh. - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút và tô màu. * Cô tô mẫu - Đầu tiên cô chọn màu cho phù hợp để tô, cô cầm bút bằng tay phải và cầm bút bằng 3 đầu ngón tay. Sau đó cô tô từng phần trên con lật đật, khi tô cô không để màu chườm ra ngoài. * Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện. - Khi trẻ thực hiện: Cô quan sát, giúp đỡ, tiếp tục hướng dẫn đối với những trẻ chưa thực hiện được. * Nhận xét sản phẩm - Trẻ đem bài của mình lên trưng bày. - Hỏi trẻ: Cháu thích bài vẽ nào, vì sao? - Cuối cùng cô nhận xét chung và khen động viên trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Cô cho trẻ về các góc hoạt động * Chơi, hoạt động góc - Góc nghệ thuật: Hát và vận động các bài hát trong chủ đề
13. 13 * Hoạt động ngoài trời - Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về một số đồ chơi của bé - Trò chơi vận động: Chim bay cò bay - Chơi tự do a) Yêu cầu - Trẻ nhận biết và gọi tên một số đồ đồ chơi yêu thích : Búp bê, ô tô - Biết một số điểm rõ nét của búp bê, ô tô - Hiểu được nội dung bài học - Chơi trò chơi sôi nổi b) Chuẩn bị - Đồ chơi : Búp bê, ô tô c) Tiến hành * Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về một số đồ chơi của bé + Cho trẻ chơi trò chơi “Lái ô tô” - Cô đưa đồ chơi ô tô và hỏi trẻ: Đồ chơi gì đây? - Ô tô có những bộ phận gì đây? Còi ô tô kêu như thế nào? + Cho trẻ quan sát đồ chơi “Búp bê”. - Hỏi trẻ cô vừa gợi ý cho trẻ trả lời - Ai đây? Búp bê mặc áo màu gì? Đi dép màu gì? Búp bê có gì đây? - Cô nhấn mạnh những nét nổi bật rõ nét của đồ chơi - Giáo dục trẻ yêu quí và bảo vệ đồ chơi Biết chơi vui vẻ với bạn - Trò chơi vận động: Chim bay cò bay - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Chơi tự do 2. Chơi, tập ( buổi chiều ) - Vệ sinh lau đồ dùng đồ chơi trong lớp. Đánh giá trẻ hằng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. * Cảm xúc và hành vi của trẻ:
14. 14 ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. * Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2024 Thực hiện nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong 1 ngày theo quy định của chương trình giáo dục mầm non. 1. Chơi - tập ( buổi sáng) * Chơi, tập có chủ định Thơ : Giờ chơi ( Lê Thị Hoa ) a) Mục đích - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. - Biết được nội dung và ý nghĩa giáo dục của bài. - Trẻ biết đọc theo cô toàn bộ bài thơ. Luyện đọc diễn cảm cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn bè, chơi đoản kết với các bạn b) Chuẩn bị - Tranh thơ, Bài hát. - Tư thế thoải mái, trang phục gon gàng. c) Tiến hành Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Giáo dục trẻ - Cô dẫn dắt vào bài. Hoạt động 2 : Nội dung bài dạy * Đọc thơ diễn cảm - Cô giới thiệu bài thơ và tên tác giả - Cô đọc thơ lần 1
15. 15 - Cô hỏi trẻ tên bài thơ và tên tác giả ? - Cô đọc thơ lần 2 - Nói nội dung của bài thơ * Trích dẫn và đàm thoại - Chúng mình vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Trong bài thơ nói về ai? Các bạn chơi như thế nào? - Chúng mình có yêu quý các bạn không? Yêu quý phải như thế nào? - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn bè, chơi đoản kết với các bạn * Trẻ đọc thơ - Cô cho cả lớp đọc thơ theo cô 3- 4 lần. - Từng nhóm đọc thơ, cá nhân đọc thơ ( Cô đọc cùng trẻ) - Cô hỏi trẻ lại tên bài thơ và tên tác giả? - Cho cả lớp đọc lại một lần cùng cô. * Chơi, hoạt động góc - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng bạn * Hoạt động ngoài trời - Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về một số đồ chơi của bé - Trò chơi vận động: Chim bay cò bay - Chơi tự do 2. Chơi, tập ( buổi chiều ) - Dạy trẻ tập sử dụng dồ dùng đồ chơi. Đánh giá trẻ hằng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. * Cảm xúc và hành vi của trẻ: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. * Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ....................................................................................................................... .................................................................................................................................
16. 16 ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2024 Thực hiện nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong 1 ngày theo quy định của chương trình giáo dục mầm non. 1. Chơi - tập ( buổi sáng) * Chơi, tập có chủ định Dạy hát: Quả bóng (Huy Trân) Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh hơn a) Mục đích - Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát. - Trẻ lắng nghe cô hát và thể hiện cảm xúc của mình vào trong bài hát. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động và yêu thích ca hát b) Chuẩn bị - Bài hát, dụng cụ âm nhạc - Tâm trạng thoải mái, trang phục gọn gàng. c) Tiến hành Hoạt động 1: ổn định tổ chức và gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề - Hướng trẻ vào bài - Cô giáo dục trẻ qua chủ đề Hoạt động 2: Nội dung bài dạy * Dạy hát: Quả bóng ( Huy Trân ) - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần - Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác? - Cô hát lần 2: Nói nội dung bài hát - Cô hát lần 3 + Minh họa theo lời bài hát. - Cô cho trẻ hát cùng cô (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cho từng tổ hát thi đua. Nhóm trẻ hát, cá nhân trẻ hát - Cả lớp hát: “Quả bóng” 1 lần * Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh hơn
17. 17 - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc bài dạy - Cô nhận xét, tuyên dương * Chơi, hoạt động góc - Góc thao tác vai: Chơi với búp bê - Góc nghệ thuật: Hát và vận động các bài hát trong chủ đề. (Góc chính ) * Hoạt động ngoài trời - Hoạt động có chủ định: Cho trẻ quan sát thời tiết - Trò chơi vận động: Chim bay cò bay - Chơi tự do 2. Chơi, tập ( buổi chiều ) - Vui văn nghệ cuối tuần Đánh giá trẻ hằng ngày * Tình trạng sức khoẻ của trẻ: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. * Cảm xúc và hành vi của trẻ: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. * Kiến thức và kỹ năng của trẻ: ....................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. TUẦN 6 ĐỒ CHƠI YÊU THÍCH CỦA BÉ Thời gian thực hiện từ ngày ( Từ ngày 14/10 đến 18/10/2024) I. YÊU CẦU
18. 18 - Trẻ biết tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp theo nhịp. Phối hợp tay chân, chân, cơ thể trong khi đi trong đường hẹp - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Đôi bạn nhỏ - Chú ý lắng nghe và thuộc bài hát: Quả bóng TC: Kéo cưa lừa xẻ. II. NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH ....................................................................................................................... III. CÁC HOẠT ĐỘNG SOẠN CHUNG TRONG TUẦN 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng 1.1. Đón trẻ - Giáo viên đón trẻ với thái độ vui vẻ, niềm nở. Trong giờ đón trẻ, có thể trao đổi nhanh với phụ huynh về một số điều cần thiết để tiếp tục theo dõi, chăm sóc khi trẻ ở trường. - Cho trẻ chơi tự do ở các góc hoặc cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. 1.2. Thể dục sáng a) Yêu cầu - Tập thở sâu, phát triển cơ bắp, rèn luyện trẻ có khả năng thực hiện theo yêu cầu của cô. b) Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, trang phục gọn gàng thoải mái. - Mỗi trẻ một quả bóng đường kính 15- 20cm c) Tiến hành * Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng quanh lớp 1,2 vòng, trẻ lấy bóng và đứng thành vòng tròn để tập. * Trọng động: " Tập với bài thổi bóng". * Động tác 1: Thổi bóng ( tập 3 - 4 lần ) - TTCB: Đứng thoải mái, bóng để dưới chân, 2 tay chụm lại để trước miệng. - Cô nói "Thổi bóng”: trẻ hít vào thật sâu, sau đó thở ra từ từ kết hợp - 2 tay giang rộng ( Làm bóng to ) - Trở về tư thế ban đầu. * Động tác 2: Đưa bóng lên cao - TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng để ngang ngực. - Cô nói: Đưa bóng lên cao: 2 tay cầm bóng đưa lên cao ( Nhắc trẻ 2 tay cầm bóng thẳng )
19. 19 - Cô nói: Bỏ bóng xuống trẻ đưa hai tay cầm bóng về tư thế ban đầu. * Động tác 3: Cầm bóng lên ( tập 2-3 lần) - TTCB: Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi, bóng để dưới chân. - Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống 2 tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực. - Để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cúi xuống đặt bóng xuống sàn. * Động tác 4: Bóng nảy - TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay cầm bóng. - Nhảy bật tại chỗ vừa nhảy vừa nói: " bóng nảy". - Về tư thế chuẩn bị ban đầu. * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1, 2 lần và đi vào lớp. 1.3. Điểm danh: Cô gọi tên trong sổ chấm ăn, cô gọi và yêu cầu trẻ thưa để trẻ nhận biết tên mình và tên bạn cùng lớp. 2. Chơi, tập ở các góc Góc hoạt động với đồ vật: Chơi với lồng hộp Trò chơi thao tác vai: Bé tập làm bác cấp dưỡng Góc nghệ thuật : Hát và vận động các bài hát trong chủ đề a) Mục đích - Trẻ hứng thú với các trò chơi, chơi thể hiện vai. - Trẻ hứng thú chơi các đồ chơi - Trẻ tập bắt trước công việc của người lớn như chơi đồ hàng, bán hàng, nấu ăn... - Rèn kỹ năng chơi có nề nếp, tạo sự kiên trì trong khi chơi - Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, có ý thức giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi. b) Chuẩn bị - Góc chơi cho trẻ. Các loại lồng hộp - Búp bê, một số đồ dùng cho trẻ chơi c) Tiến hành * Trò chuyện thảo luận về ý tưởng chơi của trẻ: - Cô đưa trẻ đến từng góc chơi giới thiệu và gợi hỏi trẻ về đồ chơi trong từng góc. * Tổ chức cho trẻ chơi tập: - Cô cho trẻ về góc chơi. Cho trẻ tự chọn vai chơi
20. 20 - Cô hướng dẫn trẻ tự chơi. - Trong khi chơi cô chú ý những trẻ chưa làm được . - Cô quan sát rèn nề nếp chơi cho trẻ, giáo dục trẻ chơi với nhau đoàn kết - Lúc đầu cô cùng chơi với trẻ, khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tự chơi. - Trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi * Nhận xét sau khi chơi: - Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì? Có bao nhiêu góc chơi? - Nhận xét nhóm, cô cho trẻ nhận xét chung các nhóm chơi. - Cô nhận xét động viên khen trẻ. Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. * Kết thúc: Cho trẻ chơi vận động “ Múa khéo ” - Điều chỉnh bổ sung theo nhu cầu của trẻ... 3. Ăn 3.1. Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát. 3.2. Trong khi ăn: Xếp trẻ chưa xúc ăn thạo ngồi riêng bàn để tiện chăm sóc, mỗi bàn 4-6 trẻ. Bàn nào chuẩn bị xong thì cho ăn trước, không để trẻ ngồi đợi lâu quá 10 phút hoặc đợi nhau cùng ăn một loạt. Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống. 3.3. Sau khi ăn: Hướng dẫn hoặc nhắc trẻ lau miệng và lau tay. Tập cho trẻ tự bưng cốc, uống nước, hướng dẫn trẻ uống từ từ, từng ngụm để không sặc hoặc làm đổ, ướt áo. Nhắc trẻ không đùa nhiều hoặc chạy nhảy khi ăn. 4. Ngủ 4.1. Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn. Cô kê dát giường cho trẻ ngủ theo tổ. 4.2. Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế, thoải mái. 4.3. Sau khi trẻ thức dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức với trẻ, nhắc trẻ đi vệ sinh. 5. Chơi/Trả trẻ - Vệ sinh, cho trẻ chơi tự do chuẩn bị ra về. Nhắc trẻ về lễ giáo. Kiểm tra tư trang cho trẻ trước khi ra về. Trao đổi với phụ huynh nội dung cần thiết về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ. Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2024 Thực hiện nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong 1 ngày theo quy định của chương trình giáo dục mầm non.