Đề kiểm tra học kỳ I môn Tin học Lớp 9 - Năm học 2024-2025 - Trường THCS Kim Ngọc (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra học kỳ I môn Tin học Lớp 9 - Năm học 2024-2025 - Trường THCS Kim Ngọc (Có đáp án)

1. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024-2025 PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC Môn: Tin học - Lớp 9 TRƯỜNG THCS KIM NGỌC Thời gian làm bài: 45 phút không kể phát đề ------------------- -------------- Họ và tên: . Lớp: . Điểm: PHẦN TRẮC NGHIỆM Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: Câu 1. Phương án nào sau đây không phải là ứng dụng của máy tính trong giải trí? A. Nghe nhạc. B. Xem phim. C. Đọc truyện. D. Nấu ăn. Câu 2. Phần mềm mô phỏng nào giúp em vẽ các hình hình học và giải toán? A. GeoGebra. B. Crocodile Physics. C. Flowgorithm. D. ChemLab. Câu 3. Tiêu chí nào sau đây không được dùng để đánh giá chất lượng thông tin? A. Tính sử dụng được. B. Tính hấp dẫn. C. Tính cập nhật. D. Tính đầy đủ. Câu 4. Một lợi ích lớn của việc sử dụng sơ đồ tư duy trong hợp tác là gì? A. Giúp mọi người có thể làm việc độc lập mà không cần liên hệ với nhau B. Tổ chức các ý tưởng một cách trực quan và dễ hiểu C. Tăng số lượng thông tin trong cuộc họp D. Giúp tăng thời gian trao đổi thông tin Câu 5. Sơ đồ tư duy có ưu điểm gì khi sử dụng trong việc trao đổi thông tin? A. Tổ chức thông tin một cách logic và dễ dàng nắm bắt B. Tạo ra một bài giảng dài dòng C. Chỉ sử dụng cho việc học cá nhân D. Giúp truyền tải văn bản dài Câu 6. Phần mềm mô phỏng pha màu trực tuyến là A. B. C. D. Câu 7. Khi đính kèm trang tính vào sơ đồ tư duy, lợi ích của việc này là gì? A. Tăng độ phức tạp và khó hiểu của sơ đồ B. Cung cấp thông tin số liệu dễ dàng hơn trong quá trình phân tích C. Giới hạn việc sử dụng các công cụ khác trong nhóm D. Không có tác dụng trong việc tổ chức thông tin Câu 8. Phát biểu nào sau đây sai? A. Internet là một kho thông tin khổng lồ. B. Cần phải quan tâm đến chất lượng thông tin khi tìm kiếm, tiếp nhận, trao đổi và sử dụng thông tin để có thể đưa ra các quyết định đúng đắn C. Số lượng bản tin làm cho thông tin trở thành hữu ích. D. Em có thể tìm thấy nhiều thông tin trên Internet nhưng không phải thông tin nào cũng có thể sử dụng để giải quyết vấn đề. Câu 9. Trong PowerPoint, tính năng nào giúp tạo ra các bài trình chiếu hiệu quả? A. Tính năng chèn hình ảnh và video B. Tính năng vẽ hình tự do C. Tính năng tạo văn bản và bảng tính D. Tính năng xóa toàn bộ nội dung Câu 10. Công nghệ kĩ thuật số có tác động tiêu cực đến quyền riêng tư như thế nào? A. Gây mất ngủ. B. Ít giao tiếp. C. Thông tin cá nhân có thể bị rò rỉ và sử dụng bất hợp pháp. D. Gây nghiện Internet. Câu 11. Để làm rõ một điểm trong bài trình chiếu, bạn nên sử dụng gì?
2. A. Sử dụng văn bản dài trên một slide B. Sử dụng đồ họa, ảnh và video để minh họa C. Chỉ sử dụng văn bản mà không có hình ảnh hoặc video D. Sử dụng nhiều văn bản và ít hình ảnh Câu 12. Khi sử dụng sơ đồ tư duy, một trong những cách tốt nhất để cải thiện việc trao đổi thông tin là gì? A. Tạo một bản ghi chi tiết các nội dung cuộc họp B. Kết nối các ý tưởng và mối liên hệ giữa chúng một cách rõ ràng C. Thể hiện thông tin theo dạng văn bản dài D. Tạo ra các hình ảnh không liên quan để gây ấn tượng Câu 13. Trong phần mềm pHET "Đo cường độ dòng điện", công cụ chính để đo cường độ dòng điện là gì? A. Pin B. Công tơ điện C. Ampe kế D. Đồng hồ vạn năng Câu 14. Nguồn thông tin nào sau đây là đáng tin cậy nhất? A. Ý kiến của người thân. B. Các loại sách tham khảo phổ biến trên thị trường. C. Những chia sẻ cá nhân trên Internet. D. Sách giáo khoa do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam phát hành. Câu 15. Khi đính kèm ảnh vào sơ đồ tư duy, bạn cần lưu ý điều gì? A. Đảm bảo ảnh có liên quan và làm rõ thông tin B. Sử dụng càng nhiều ảnh càng tốt C. Đính kèm ảnh mà không xem xét tính liên kết của chúng D. Không cần chú ý đến chất lượng ảnh Câu 16. Phần mềm trực tuyến giúp em làm gì? A. Chạy thử thuật toán dạng sơ đồ khối trước khi cài đặt trong ngôn ngữ lập trình. B. Mô phỏng thí nghiệm vật lí. C. Nghiên cứu và xây dựng các giải pháp giao thông nhằm giảm bớt hiện tượng tắc nghẽn giao thông trong các thành phố. D. Nghiên cứu chuyển động và tương tác giữa các phân tử trong những điều kiện khác nhau. Câu 17. Phần mềm mô phỏng "Chuyển hóa năng lượng" của pHET chủ yếu giúp học sinh tìm hiểu về gì? A. Các phản ứng hóa học B. Cách thức chuyển đổi năng lượng từ dạng này sang dạng khác C. Các hiện tượng vật lý trong vũ trụ D. Quá trình sinh học của cơ thể người Câu 18. Sơ đồ tư duy giúp gì trong việc trao đổi thông tin nhóm? A. Tạo ra một bản báo cáo dài và chi tiết B. Tổ chức thông tin và ý tưởng từ các thành viên trong nhóm một cách mạch lạc C. Giảm thiểu thời gian trao đổi thông tin D. Cung cấp một phương pháp trao đổi thông tin phức tạp Câu 19. Phương án nào sau đây là ứng dụng hỗ trợ và phổ biến tệ nạn trên mạng? A. Internet Banking. B. Mua sắm trực tuyến. C. Học online. D. Tổ chức đánh bạc trực tuyến. Câu 20. Trong hệ màu RGB, nếu kết hợp màu lam (Blue) và màu đỏ (Red) thì sẽ tạo thành màu gì? A. Màu vàng (Yellow). B. Màu hồng sẫm (Magenta). C. Màu xanh lơ (Cyan). D. Màu da cam (Orange).
3. ĐÁP ÁN TIN 9 1. D 2. A 3. B 4. B 5. A 6. D 7. B 8. C 9. A 10. C 11. B 12. B 13. C 14. D 15. A 16. D 17. B 18. B 19. D 20. B