Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - Chủ đề 2: Nghệ thuật hiện đại Việt Nam - Tiết 11, Bài 5: Nét đẹp trong tranh lụa của họa sĩ Nguyễn Phan Chánh - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Lập

Nội dung tài liệu: Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - Chủ đề 2: Nghệ thuật hiện đại Việt Nam - Tiết 11, Bài 5: Nét đẹp trong tranh lụa của họa sĩ Nguyễn Phan Chánh - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Lập

1. Giáo án Mĩ thuật 8 Năm học 2023-2024 Chủ đề 2: NGHỆ THUẬT HIỆN ĐẠI VIỆT NAM Tiết 11 - Bài 5: NÉT ĐẸP TRONG TRANH LỤA CỦA HỌA SĨ NGUYỄN PHAN CHÁNH (Thời lượng 2 tiết – Học tiết 2) I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: 1. Kiến thức - Chỉ ra được hình thức và đặc điểm của một số thể loại mĩ thuật Việt Nam hiện đại. - Tạo ra được sản phẩm mĩ thuật 2D, 3D với các chất liệu, hình thức khác nhau. - Kể tên được một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam hiện đại. - Chỉ ra được sự khác biệt giữa các hình thức mĩ thuật trong chủ đề. - Nêu được cảm nhận về giá trị thẩm mĩ của tác phẩm mĩ thuật Việt Nam hiện đại. * YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Sau bài học, HS: - Nêu được khái quát về nghệ thuật tranh lụa Việt Nam. Tóm tắt được cuộc đời, và sự nghiệp và nét đặc trưng trong tranh lụa của họa sĩ Nguyễn Phan Chánh. - Sử dụng cách vẽ màu nước để mô phỏng được bức tranh theo phong cách của họa sĩ Nguyễn Phan Chánh - Vận dụng được kĩ thuật vẽ màu nước để tạo một bức tranh. - Trân trọng giữ gìn bản sắc, và phát huy được giá trị, vẻ đẹp văn hóa, nghệ thuật của dân tộc trong học tập và sáng tạo. 2. Năng lực. * Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. * Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. * Năng lực chuyên biệt: Bước đầu hình thành một số tư duy về nét đẹp trong tranh của họa sĩ trong tác phẩm mĩ thuật. - Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về các thể loại tranh lụa, có trang trí và hình tượng nghệ thuật hiện đại Việt Nam theo nhiều hình thức khác nhau. 3. Phẩm chất. - Bồi dưỡng tình yêu thương sáng tạo trong tác phẩm tranh lụa của họa sĩ Nguyễn Phan Chánh. - Biết tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: 1. Đối với giáo viên. - Kế hoạch dạy học, Giáo án, SGK, SGV. - Máy tính trình chiếu PowerPoint . __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Lập
2. Giáo án Mĩ thuật 8 Năm học 2023-2024 2. Đối với học sinh. - SGK. Giấy, bút, tẩy, màu vẽ. ĐDHT cá nhân. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Chào hỏi, kiểm tra sĩ sỗ , đồ dung học tập của HS 2. Kiểm tra bài cũ: ? Mô phỏng tranh lụa bằng màu nước gồm mấy bước? Trình bày các bước? 3. Bài mới C. LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO. a. Mục tiêu: củng cố và khắc sâu kiến thức cho HS dựa trên kiến thức và kĩ năng đã học để HS mô phỏng được tranh lụa của hoạ sĩ Nguyễn Phan Chánh b. Nội dung: - GV yêu cầu HS làm bài tập phần Luyện tập – sáng tạo trong SGK. c. Sản phẩm học tập: sản phẩm mĩ thuật của HS d. Tổ chức thực hiện: - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành, sáng tạo sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật cá nhân hoặc nhóm. * HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập - sáng tạo. Vẽ mô phỏng tranh lụa của họa sĩ Nguyễn Phan Chánh. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Hoạt động khởi động. - GV cho HS sinh hoạt đầu giờ. - HS sinh hoạt. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi. * Mục tiêu. - Vận dụng được kĩ thuật vẽ màu nước - HS cảm nhận, ghi nhớ. để tạo một bức tranh. - Trân trọng giữ gìn bản sắc, và phát huy được giá trị, vẻ đẹp văn hóa, nghệ thuật của dân tộc trong học tập và sáng tạo. * Nhiệm vụ của GV. - Tổ chức cho HS quan sát một số bức - HS quan sát một số bức tranh lụa của tranh lụa của họa sĩ Nguyễn Phan Chánh họa sĩ Nguyễn Phan Chánh trong SGK. trong SGK. Mĩ thuật 8, và do GV chuẩn Mĩ thuật 8, bị. * Gợi ý cách tổ chức. __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Lập
3. Giáo án Mĩ thuật 8 Năm học 2023-2024 - Tổ chức cho HS quan sát tranh của họa - HS quan sát tranh. sĩ Nguyễn Phan Chánh, lựa chọn bức tranh lụa yêu thích và thực hành vẽ mô phỏng theo các bước hướng dẫn. - Gợi ý cho HS lựa chọn tranh lụa mà - HS lựa chọn và thực hành. em yêu thích để thực hành và vẽ mô phỏng bằng màu nước. - Hướng dẫn cho HS một số kĩ thuật về - HS chú ý và phát huy lĩnh hội. màu nước cơ bản để các em vận dụng khi thực hành. * Câu hỏi gợi mở: + Em sẽ mô phỏng bức tranh lụa nào + HS trả lời câu hỏi. của họa sĩ Nguyễn Phan Chánh? + Em sẽ mô phỏng toàn bộ hay trích đợn + HS trả lời. bức tranh đó? + HS trả lời. + Em sẽ sử dụng màu sắc trong bài vẽ + HS trả lời. mô phỏng như thế nào? + Em sử dụng kĩ thuật về màu nước nào + HS trả lời. để mô phỏng bức tranh lụa ? * GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách - HS lắng nghe, ghi nhớ. vận dụng được kĩ thuật vẽ màu nước để tạo một bức tranh ở hoạt động 3. D. PHÂN TÍCH – ĐÁNH GIÁ. a. Mục tiêu: HS trưng bày sản phẩm và chia sẻ sản phẩm của mình. b. Nội dung: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt động Phân tích – đánh giá trong SGK Mĩ thuật 8 - HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK Mĩ thuật 8 c. Sản phẩm học tập: sản phẩm mĩ thuật của HS d. Tổ chức thực hiện: - Củng cố và kết nối kiến thức mĩ thuật với cuộc sống. * HOẠT ĐỘNG 4: Phân tích - đánh giá. Trưng bày sản phẩm và chia sẻ. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Nhiệm vụ của GV. __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Lập
4. Giáo án Mĩ thuật 8 Năm học 2023-2024 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm và chia sẻ cảm giới thiệu, chia sẻ cảm nhận và phân tích nhận. về màu sắc, đậm nhạt, cách thể hiện bài vẽ so với tranh của họa sĩ và về kĩ thuật sử dụng chất liệu bài vẽ. * Gợi ý cách tổ chức. - Hướng dẫn HS tổ chức cho HS trưng - HS thực hiện việc trưng bày sản phẩm. bày sản phẩm. - Tổ chức cho HS đóng vai nhà nghiên - HS đóng vai nhân vật. cứa Mĩ thuật để giới thiệu/ phân tích/ bình luận về: + Màu sắc, đậm nhạt trong bài vẽ. + Cách thể hiện trong bài vẽ so với tranh của họa sĩ. + Kĩ thuật sử dụng chất liệu. + Ý tưởng điều chỉnh để bài vẽ đẹp và hoàn thiện hơn. - Gợi ý HS chia sẻ về một số tác phẩm - HS thảo luận, chia sẻ. tranh lụa của họa sĩ Việt Nam và các em biết. * Câu hỏi gợi mở. + Em thích bài vẽ nào? Vì sao? + HS trả lời câu hỏi. + Bài vẽ đó mô phỏng bức tranh lụa nào + HS trả lời. của họa sĩ? + Bài vẽ thể hiện nội dung gì? + HS trả lời. + Màu sắc, đậm nhạt trong bài vẽ được + HS trả lời. thể hiện như thế nào? + Bài vẽ sử dụng kĩ thuật vẽ màu nước + HS trả lời. như thế nào? + Em có ý tưởng điều chỉnh như thế nào + HS trả lời. để sản phẩm hoàn thiện hơn? * GV chốt: Vậy là chúng ta biết cách tổ - HS lắng nghe, ghi nhớ. chức trưng bày tổ chức cho trưng bày sản phẩm giới thiệu, chia sẻ cảm nhận và phân tích về màu sắc, đậm nhạt, cách thể hiện bài vẽ so với tranh của họa sĩ __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Lập
5. Giáo án Mĩ thuật 8 Năm học 2023-2024 và về kĩ thuật sử dụng chất liệu bài vẽ ở hoạt động 4. E. VẬN DỤNG - PHÁT TRIỂN. a. Mục tiêu: HS hiểu thêm về tranh lụa của Việt Nam ( thời gian ra đời và phát triển của tranh lụa). b. Nội dung: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt động Vận dụng – phát triển trong SGK Mĩ thuật 8 - HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK Mĩ thuật 8 c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: - Củng cố và kết nối kiến thức mĩ thuật với cuộc sống. * HOẠT ĐỘNG 5: Vận dụng - phát triển. Tìm hiểu về tranh lụa hiện đại Việt Nam. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Nhiệm vụ của GV. - Tổ chức cho HS quan sát, đọc thông - HS quan sát, đọc thông tin trong SGK. tin trong SGK Mĩ thuật 8, để nhận biết một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của trah lụa Việt Nam hiện đại. * Gợi ý cách tổ chức. - Yêu cầu HS quan sát hình, đọc thông - HS quan sát hình, đọc thông tin trong tin trong SGK Mĩ thuật 8, và do GV SGK Mĩ thuật 8, chuẩn bị. - Nêu câu hởi gợi ý để HS thảo luận, - HS thảo luận. nhận biết thêm về một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của tranh lụa Việt Nam hiện đại. - Khuyến khích HS sưu tầm thêm tư liệu và tiềm hiểu thêm về tranh lụa của họa sĩ Việt Nam. * Câu hỏi gợi mở. + Kể tên những tác phẩm tranh lụa của + HS trả lời câu hỏi. Việt Nam khác mà em biết. + Những tác phẩm đó là của họa sĩ nào? + HS trả lời. __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Lập
6. Giáo án Mĩ thuật 8 Năm học 2023-2024 + Tranh lụa hiện đại Việt Nam ra đời và phát triển vào khoảng thời gian nào? + HS trả lời. + Nhũng tác giả nào được xem là tiêu biểu của thể loại tranh lụa Việt Nam ? + HS trả lời. * GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách tổ chức cho HS quan sát, đọc thông tin - HS lắng nghe ghi nhớ. trong SGK Mĩ thuật 8, để nhận biết một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của trah lụa Việt Nam hiện đại ở hoạt động 5. * Củng cố, dặn dò. - Chuẩn bị tiết sau. - HS ghi nhớ. IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ. Hình thức đánh Phương pháp đánh giá. Công cụ đánh giá. Ghi chú. giá. Sự tích cực, chủ Vấn đáp, kiểm tra miệng. Phiếu quan sát động của HS trong trong giờ học. quá trình tham gia các hoạt động học tập. Sự hứng thú, tự tin Kiểm tra viết. Thang đo, bảng khi tham gia bài học. kiểm. Thông qua nhiệm Kiểm tra thực hành. Hồ sơ học tập, vụ học tập, rèn phiếu học tập, các luyện nhóm, hoạt loại câu hỏi vấn đáp. động tập thể, V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....) __________________________________________________________________ GV: Lê Thị Lập