Đề kiểm tra giữa kì II môn Giáo dục công dân Lớp 7 (Cánh diều) - Năm học 2023-2024 (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa kì II môn Giáo dục công dân Lớp 7 (Cánh diều) - Năm học 2023-2024 (Có đáp án)

1. KHUNG MA TRẬN, ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 7 Năm học: 2023- 2024 I. KHUNG MA TRẬN Mức độ nhận thức Tổng TT Chủ đề Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tỉ lệ Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL điểm 1 Ứng phó với tâm 7. Ứng phó với tâm lý 1 câu lý căng thẳng 2 câu 1 câu 2.0 căng thẳng 2 Câu 2 Bạo lực học 8. Bạo lực học đường 2 Câu đường 1 câu 2 câu 1 câu 4.0 3 Ứng phó với bạo 9. Ứng phó với bạo 2 Câu lực học đường 1 câu 2 câu 1 câu 4.0 lực học đường Tổng 6 3/2 1 6 3 Tỉ lệ % 30% 30% 30% 10% 30% 70% 10 điểm Tỉ lệ chung 60% 40% 100%
2. II. BẢN ĐẶC TẢ Mạch nội Số câu hỏi theo mức độ đánh giá TT Nội dung Mức độ đánh giá dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Nhận biết: Ứng phó 7. Ứng phó 1 - Nêu được các tình huống thường gây với tâm lý với tâm lý căng thẳng. căng thẳng căng thẳng - Nhận biết được biểu hiện của cơ thể khi bị căng thẳng. 2 TN 1 TL Vận dụng cao: - Nêu được cách ứng phó tích cực khi căng thẳng. 2 8. Bạo lực Nhận biết: Bạo lực học học đường - Nêu được biểu hiện của bạo lực học đường đường. Thông hiểu: 2 TN 1TL - Giải thích được nguyên nhân, tác hại của bạo lực học đường. 3 Ứng phó 9. Ứng phó Nhận biết: với bạo lực với bạo lực - Nêu được một số quy định cơ bản của học đường học đường pháp luật liên quan đến phòng, chống 2TN 1 TL bạo lực học đường. Vận dụng:
3. - Tham gia các hoạt động tuyên truyền phòng, chống bạo lực học đường do nhà trường, địa phương tổ chức. Tổng 6 câu TN 1 câu TL 1câu TL 1 câu TL Tỉ lệ % 30% 30% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40% III. ĐỀ KIỂM TRA PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 3điểm) Câu 1: Biểu hiện nào dưới đây là biểu hiện khi căng thẳng? A. Lạc quan. B. Thích ở một mình. C. Hay cười. D. Quan tâm người khác. Câu 2: Tình huống nào dưới đây gây căng thẳng? A. Bị bố mẹ áp đặt, ngăn cấm. B. Khi xem phim kinh dị. C. Khi đọc truyện trinh thám. D. Khi giao tiếp với người lạ. Câu 3. Bạo lực học đường gây ra những hậu quả như thế nào đối với người gây ra bạo lực học đường? A. Không bị tổn thương về thể chất. B. Không bị tổn thương về tinh thần. C. Thể hiện bản thân. D. Bị lệch lạc về nhân cách. Câu 4. Để phòng, chống bạo lực học đường theo quy định tại Điều lệ trường THCS, THPT và trường PT có nhiều cấp học, hành vi nào dưới đây học sinh không được làm? A. Cùng nhau tham gia lao động. B. Chia bè phái.
4. C. Đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh trong nhà trường và nơi công cộng. D. Đoàn kết xây dựng tập thể lớp tiên tiến. Câu 5: “Người từ đủ 14 đến dưới 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình sự về tội phạm rất nghiêm trọng, tội phạm đặc biệt nghiêm trọng ” là quy định trong bộ luật nào dưới đây? A. Bộ luật dân sự. B. Bộ luật giáo dục. C. Bộ luật Hình sự. D. Bộ luật Hôn nhân và gia đình. Câu 6: Cần phải có biện pháp can thiệp nào khi xảy ra bạo lực học đường? A. Thông báo kịp thời với gia đình người học để phối hợp xử lí. B. Báo cơ quan chức năng. C. Đứng nhìn và bình luận. D. Rủ bạn cùng tham gia. PHẦN 2: TỰ LUẬN( 7điểm) Câu 1( 3điểm): Em hãy cho biết những nguyên nhân gây ra căng thẳng? Câu 2( 3điểm): Tình huống: Gần đây, D thường xuyên nhận được tin nhắn qua mạng xã hội với những lời lẽ lăng mạ, xúc phạm. D đã tâm sự với anh trai và nhận được lời khuyên là không nên nhắn tin lại, cần đổi mật khẩu tài khoản mạng xã hội, chặn tin nhắn từ người lạ và cần tìm ra ai đã làm chuyện đó. Qua tìm hiểu, D biết đó là một số bạn có xích mích với mình từ năm học trước thực hiện. D và anh trai đã gặp các bạn nói chuyện và yêu cầu các bạn không được thực hiện những hành vi trên vì đó là hành vi vi phạm pháp luật. a) Em có nhận xét gì về cách xử sự của D và anh trai trong tình huống trên? b) Từ tình huống trên em hãy nêu một số cách khác để ứng phó với bạo lực học đường?
5. Câu 3(1điểm) Trong một buổi hoạt động ngoại khóa về phòng, chống bạo lực học đường, có ý kiến cho rằng, bạo lực học đường chỉ gây tổn hại tới người bị bạo lực. Em có đồng ý với ý kiến này không? Vì sao? -------Hết------ IV. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM: PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN( 3điểm) Mỗi câu trả lời đúng cho 0,5đ Câu 1 2 3 4 5 6 ĐÁP ÁN B A D C C A PHẦN 2: TỰ LUẬN( 7điểm) Câu Nội dung Điểm Câu 1: (3đ) - Nguyên nhân khách quan: áp lực trong học tập và công việc lớn hơn khả năng của bản 1,5 thân; sự kì vọng quá lớn của mọi người với với khả năng của bản thân; gặp khó khăn, thất bại - Nguyên nhân chủ quan: tâm lí không ổn định, thể chất yếu đuối; luôn mặc cảm hoặc dồn 1,5 ép bản thân về một vấn đề Câu 2: (3đ) * Nhận xét về cách xử sự của D và anh trai: 1,5 - D bình tĩnh và chia sẻ với anh trai những tin nhắn xấu về mình và nhận được lời khuyên đúng đắn.
6. - Anh trai D nhận thấy được dấu hiệu của bạo lực học đường đối với D và đã có lời khuyên và cách giải quyết hợp lí để ngăn chặn hành vi bạo lực học đường. * Một số cách khác để ứng phó với bạo lực học đường: 1,5 - Khi chứng kiến bạo lực học đường, không thờ ơ, vô cảm, lôi kéo tham gia, cỗ vũ hành vi bạo lực học đường. - Gọi số điện thoại đường dây nóng bảo vệ trẻ em 111 - Không tỏ thái độ thách thức hoặc tìm cách trả thù .. Câu 3: (1đ) - Không đồng ý với ý kiến trên. 0,5 - Vì: bạo lực học đường không chỉ gây tổn hại đến người bị bạo lực học đường mà người 0,5 gây ra bạo lực học đường, gia đình cũng bị tổn hại